小紅在洗蘋果時逐漸向盆中加水,看到如圖所示的情景:
(1)比較甲乙兩圖可知: 圖中蘋果受到的浮力較大,從乙圖可以判斷蘋果的密度 (選填“大于”、“等于”或“小于)水的密度。
(2)分析乙丙兩圖可知:浮力大小與容器中水的多少 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(3)小紅又拿來一個裝水的大量筒,水的體積為V1,借助這個量筒測出了蘋果的密度:
①在丙圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒入盆中,當盆中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V2。
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中,水從盆中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中,當盆中的水再次被填滿時,量筒中剩余水的體積為V3。
③蘋果密度的表達式:ρ= 。
(4)如果把丙圖中的水換成鹽水,蘋果靜止時,露出液面的體積將 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。
B、小于、無關(guān)、(V1-V2)p水/(V2-V3)、變大
【解析】
試題分析:(1)比較前兩圖,液體的密度不變,蘋果排開水的體積增大,蘋果受到的浮力增大;
蘋果漂浮在水面上,蘋果的密度小于水的密度.
(2)后面兩圖可知,液體的密度不變,排開水的體積不變,蘋果受到的浮力不變,所以浮力大小跟容器內(nèi)水的多少無關(guān).
(3)蘋果放在水中,蘋果漂浮在水面上,
所以,,
所以,蘋果的質(zhì)量:,
蘋果的體積為:,
蘋果的密度為:.
(4)蘋果漂浮的液面上,物體的重一定,受到的浮力相等,鹽水的密度大,蘋果排開鹽水的體積小,露出液面的體積將變大。
考點:固體的密度測量實驗;阿基米德原理;物體的浮沉條件及其應(yīng)用.
點評:測量固體密度時一定要想法測量物體的質(zhì)量和體積.
測量固體質(zhì)量的方法:用天平測量質(zhì)量;用彈簧測力計測量重力求質(zhì)量;利用漂浮條件和阿基米德原理求重力,再求出質(zhì)量.
測量固體體積的方法:量筒測量體積,阿基米德原理測量體積;同體積的水等效替代的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:
(V1-V2)ρ水 |
V2-V3 |
(V1-V2)ρ水 |
V2-V3 |
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省武漢市黃陂區(qū)部分學(xué)校八年級5月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
小紅在洗蘋果時逐漸向盆中加水,看到如圖所示的情景:
(1)比較甲乙兩圖可知: 圖中蘋果受到的浮力較大,從乙圖可以判斷蘋果的密度 (選填“大于”、“等于”或“小于)水的密度。
(2)分析乙丙兩圖可知:浮力大小與容器中水的多少 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(3)小紅又拿來一個裝水的大量筒,水的體積為V1,借助這個量筒測出了蘋果的密度:
①在丙圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒入盆中,當盆中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V2。
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中,水從盆中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中,當盆中的水再次被填滿時,量筒中剩余水的體積為V3。
③蘋果密度的表達式:ρ= 。
(4)如果把丙圖中的水換成鹽水,蘋果靜止時,露出液面的體積將 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源:2013年遼寧省鞍山市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省宿遷市中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題
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