如圖，各圖中對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，敘述正確的是


  1. A.
    上表面呈圓弧形是為了減小壓強(qiáng)
  2. B.
    行駛中的“和平方舟”號(hào)浮力大于重力
  3. C.
    海邊晝夜溫差小是因?yàn)樗谋葻崛荽?/div>
  4. D.
    空氣開(kāi)關(guān)在電流過(guò)大時(shí)起保護(hù)電路的作用
ACD
分析：1、減小壓強(qiáng)的方法有：減小對(duì)物體的壓力或增加物體的受力面積．
2、先判斷船在豎直方向所處的狀態(tài)，對(duì)船進(jìn)行受力分析然后作答．
3、水的比熱容大，在外界溫度低時(shí)，釋放相同的熱量，它溫度降低的少．
4、空氣開(kāi)關(guān)可以根據(jù)電路電流的大小斷開(kāi)電路，對(duì)電路起保護(hù)作用．
解答：A、筆的上表面做成圓弧形，增大了受力面積可以減小壓強(qiáng)，故A正確；
B、行駛中的“和平方舟”號(hào)在豎直方向上處于平衡狀態(tài)，所以浮力與重力相等，故B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)楹Ｋ谋葻崛菹鄬?duì)于其它物質(zhì)來(lái)說(shuō)比熱容較大，所以海邊晝夜溫差小，故C正確；
D、空氣開(kāi)關(guān)在電流過(guò)大時(shí)，可以斷開(kāi)電路，對(duì)電路起保護(hù)作用，故D正確．
故選：A C D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了：減小壓強(qiáng)方法的應(yīng)用、物體的平衡條件、海水比熱容大的應(yīng)用、空氣開(kāi)關(guān)的作用，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解釋了實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，屬于中考熱點(diǎn)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小林在探究凸透鏡成像的規(guī)律．
他猜想：凸透鏡所成實(shí)像的大小與物距有關(guān)，也可能與透鏡的焦距有關(guān)．
小林用了兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程
（1）如圖實(shí)驗(yàn)時(shí)只需調(diào)整
光屏
光屏
（填“凸透鏡”“蠟燭”或“光屏”）的高度，以保證燭焰的像能在光屏的中央．
（2）小林進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并把試驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在以下兩個(gè)表格中．請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)，填寫(xiě)下列各空．
表一（焦距f1=20cm）
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距
u2/cm		 像距
v2/cm		 像放大
或縮小
1 30 60 放大
2 35 47 放大
3 40 40 等大
4 45 36 縮小
5 50 34 縮小
表二（焦距f2=
15
15
cm）
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距
u1/cm		 像距
v1/cm		 像放大
或縮小
6  20 60 放大
7 25 38 放大
8 30 30 等大
9 35 26 縮小
10 40 24 縮小
①表二所對(duì)應(yīng)的凸透鏡的焦距f2為
15
15
cm．
②從表一的1，3，5次實(shí)驗(yàn)中可知：當(dāng)
焦距
焦距
相同時(shí)，物距越大，所成實(shí)像越�。畯牡�1，8（或2，9或3，10）次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：
焦距不同，物距相同時(shí)，成像的性質(zhì)是不同的
焦距不同，物距相同時(shí)，成像的性質(zhì)是不同的

（3）小林分析數(shù)據(jù)后又得出一結(jié)論：對(duì)同一個(gè)凸透鏡，在成放大實(shí)像的情況下，像移動(dòng)的速度
大于
大于
（填“大于”、“等于”或“小于”）物體移動(dòng)的速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)同學(xué)們回憶光學(xué)課堂上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，并完成填空：

（1）圖A學(xué)生做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在探究反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)是否在同一平面內(nèi)時(shí)，將紙板B向后折，
不能
不能
（能/不能）看到反射光線(xiàn)．若在實(shí)驗(yàn)中選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如表所示．經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是
把反射光線(xiàn)與平面鏡的夾角誤認(rèn)為反射角
把反射光線(xiàn)與平面鏡的夾角誤認(rèn)為反射角
．
（2）圖B學(xué)生做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離，又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小
不變
不變
（變大/變小/不變）．經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
將白紙沿玻璃板放置的位置對(duì)折，觀(guān)察像和物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合
將白紙沿玻璃板放置的位置對(duì)折，觀(guān)察像和物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合
．
（3）圖C學(xué)生做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，①裝置中明顯錯(cuò)誤的是
光屏的位置太高了
光屏的位置太高了
．
②糾正錯(cuò)誤后，若燭焰，凸透鏡，光屏分別放在某位置時(shí)恰好在光屏上成清晰的像，當(dāng)凸透鏡位置不變，燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一小段距離時(shí)，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向
靠近
靠近
（遠(yuǎn)離/靠近）凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x．
③對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
沒(méi)有等光屏上成清晰的像就確定像的位置并測(cè)量像距
沒(méi)有等光屏上成清晰的像就確定像的位置并測(cè)量像距
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小林在探究凸透鏡成像的規(guī)律．
他猜想：凸透鏡所成實(shí)像的大小與物距有關(guān)，也可能與透鏡的焦距有關(guān)．
小林用了兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程
（1）如圖實(shí)驗(yàn)時(shí)只需調(diào)整______（填“凸透鏡”“蠟燭”或“光屏”）的高度，以保證燭焰的像能在光屏的中央．
（2）小林進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并把試驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在以下兩個(gè)表格中．請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)，填寫(xiě)下列各空．
表一（焦距f1=20cm）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距
u2/cm		像距
v2/cm		像放大
或縮小
13060放大
23547放大
34040等大
44536縮小
55034縮小
表二（焦距f2=______cm）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距
u1/cm		像距
v1/cm		像放大
或縮小
6 2060放大
72538放大
83030等大
93526縮小
104024縮小
①表二所對(duì)應(yīng)的凸透鏡的焦距f2為_(kāi)_____cm．
②從表一的1，3，5次實(shí)驗(yàn)中可知：當(dāng)______相同時(shí)，物距越大，所成實(shí)像越�。畯牡�1，8（或2，9或3，10）次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：______
（3）小林分析數(shù)據(jù)后又得出一結(jié)論：對(duì)同一個(gè)凸透鏡，在成放大實(shí)像的情況下，像移動(dòng)的速度______（填“大于”、“等于”或“小于”）物體移動(dòng)的速度．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年江蘇省鹽城市建湖縣上岡實(shí)驗(yàn)初中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)同學(xué)們回憶光學(xué)課堂上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，并完成填空：

（1）圖A學(xué)生做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在探究反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)是否在同一平面內(nèi)時(shí)，將紙板B向后折，______（能/不能）看到反射光線(xiàn)．若在實(shí)驗(yàn)中選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如表所示．經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是______．
（2）圖B學(xué)生做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離，又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小______（變大/變小/不變）．經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．______．
（3）圖C學(xué)生做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，①裝置中明顯錯(cuò)誤的是______．
②糾正錯(cuò)誤后，若燭焰，凸透鏡，光屏分別放在某位置時(shí)恰好在光屏上成清晰的像，當(dāng)凸透鏡位置不變，燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一小段距離時(shí)，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向______（遠(yuǎn)離/靠近）凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x．
③對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是______．

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