Question

18．請(qǐng)對(duì)下列事例分別寫出各自包含的物理知識(shí)：
例：游泳時(shí)人向后劃水，人就前進(jìn)物體間力的作用是相互的
（1）書包帶做得較寬通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)
（2）礦泉水瓶蓋刻有花紋通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦
（3）汽車剎車時(shí)，乘客會(huì)往前傾乘客具有慣性
（4）不小心踩到乒乓球，乒乓球扁了力可以使物體發(fā)生形變．

Answer 1

分析 （1）物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)是受力物體；
（2）壓強(qiáng)與壓力和受力面積的大小有關(guān)，在壓力一定時(shí)，增大受力面積能夠減小壓強(qiáng)；
（3）增大摩擦力的方法：在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大摩擦力．
（4）一切物體在任何時(shí)候任何情況下都具有慣性．
（5）力的作用效果是使物體產(chǎn)生形變或使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．

解答 解：（1）人向后劃水，同時(shí)水也會(huì)給船槳一個(gè)反作用力而使船前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的；
（2）書包帶做得較寬，這是在壓力一定時(shí)通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)．
（3）礦泉水瓶蓋刻有花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力；
（4）行駛的汽車突然剎車時(shí)，由于慣性乘客仍會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)向前傾倒．
（5）力的作用效果：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，或使物體發(fā)生形變；因此不小心踩到乒乓球，乒乓球扁了，說(shuō)明了力可以使物體發(fā)生形變．
故答案為：（1）通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；（2）通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦；（3）乘客具有慣性；（4）力可以使物體發(fā)生形變．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用，涉及知識(shí)點(diǎn)較多，難度不大；要明確：物理知識(shí)來(lái)源于生活，在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)應(yīng)該不斷地從生活中發(fā)現(xiàn)物理．