【題目】圖甲是“測(cè)量小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）圖中導(dǎo)線a端應(yīng)與電壓表上標(biāo)有數(shù)字 （選填“3“或“15”）的接線柱相連。

（2）若要測(cè)量燈泡的額定功率，應(yīng)移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為 V時(shí)記下電流表的示數(shù)。向左移動(dòng)變阻器滑片，會(huì)看到燈泡變 （填“暗”或“亮”）。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出I﹣U圖象，圖乙所示，小燈泡的額定功率是 W。

【答案】（1）3 （2）2.5 亮 （3）0.625

【解析】

試題分析：（1）由于小燈泡的額定電壓為2.5V，小于電壓表的較小量程，所以應(yīng)使用較小的量程來(lái)測(cè)量，及應(yīng)接3接線柱；（2）額定功率是在額定電壓下的電功率，所以應(yīng)使電壓表的示數(shù)等于小燈泡的額定電壓2.5V；向左移動(dòng)變阻器滑片，電阻變小，電流變大，所以小燈泡會(huì)變亮；（3）由圖線可知，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2.5V時(shí)，通過(guò)小燈泡的電流為0.25A，所以小燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.25A=0.625W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的質(zhì)量和體 積的關(guān)系如圖所示，由圖可知（ ）

A．同種物質(zhì)，質(zhì)量越大，體積越小

B．不同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般不同

C．c物質(zhì)的密度比水的密度大

D．ρa∶ρb∶ρc＝2∶3∶4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅用如圖甲所示電路對(duì)一只標(biāo)有“0.8A”字樣的小燈泡L進(jìn)行了測(cè)試，電源電壓恒為9V，電阻箱R0的阻值可在0——9999Ω之間調(diào)節(jié)，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)作出了燈絲的I—U圖像（如圖乙所示），根據(jù)圖像可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω；如果將電阻箱R0的阻值調(diào)為10Ω，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.6A，若通電10s電流通過(guò)電燈泡產(chǎn)生的熱量為 J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）小剛在稱量礦石質(zhì)量時(shí)，進(jìn)行了如圖甲所示的操作，他的錯(cuò)誤在于_____________．

用正確的方法稱量，天平平衡后，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測(cè)礦石的質(zhì)量是________g．

（2）小剛在量筒中倒入一定量的水，然后將礦石用細(xì)線系好后慢慢放入量筒，如圖丙所示，則礦石的密度為_(kāi)_____ kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度及水密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)．

①把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖1所示，于是小麗同學(xué)就使用天平進(jìn)行測(cè)量．此時(shí)，同組同學(xué)馬上提醒說(shuō)：測(cè)量之前應(yīng)把游碼向左移到標(biāo)尺．

②小麗接受了意見(jiàn)，進(jìn)行相應(yīng)調(diào)節(jié)，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)天平橫量不平衡，此時(shí)應(yīng)向（選填：左，右）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤中線處．

③用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖2所示，則瓷片的質(zhì)量是g．

④他大小瓷片方步進(jìn)量筒，于是改用如圖3所示的方法側(cè)瓷片的體積：

a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片．

b．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖所示，則瓷片的體積為cm3．

⑤現(xiàn)在可以用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ．根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值（選填：偏大、偏小）．

⑥小軍接著對(duì)水進(jìn)行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是（選填圖中“乙”、“丙”或“丁”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的、它通過(guò) 傳入我們耳中的，動(dòng)畫(huà)片的配音常用慢錄快放使聲音的 變高，把成年人的聲青變成小孩的聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)列車與軌道間隔著一層薄薄的空氣，從而 （選填：“增大”、“減小”）摩擦力。在作圖時(shí)，小亮畫(huà)錯(cuò)了地方，他先用橡皮輕輕地擦，沒(méi)有擦干凈，之后，他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，他是通過(guò)增大 的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的摩擦力；A、B是兩支圓鉛筆，將它們按右圖中方法放置在一個(gè)斜面上，B鉛筆比較容易到達(dá)水平面，原因是：_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組做的“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）為保證實(shí)驗(yàn)成功，每次都應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向作 運(yùn)動(dòng)，并在此過(guò)程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

（2）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為3kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)（g=10N/kg）；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸面

木塊對(duì)木板的壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

木板

4．0

2

粗糙木板

6．0

3

木板

8．0

4

木板

4．0

（3）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是 一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)．

（4）比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是 一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與 成正比．

（5）比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華利用天平，量筒和一個(gè)無(wú)刻度的小燒杯來(lái)測(cè)定某種液體的密度，她進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作如下：

①將托盤天平放在水平臺(tái)面上，將游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)天平指針靜止在如圖甲所示位置，要使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左/右”）旋動(dòng)。

②調(diào)節(jié)好天平后，用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1=30g

③在燒杯里倒入適量的待測(cè)液體，測(cè)出其總質(zhì)量m2，測(cè)量結(jié)果如圖乙所示，則液體的質(zhì)量是 g。

④把燒杯中的液體全部倒入量筒中，測(cè)出液體的體積是 cm3。

⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知這種液體的密度是 g/cm3。

⑥小華在實(shí)驗(yàn)測(cè)得的液體密度與實(shí)際值相比 （選填“偏大/偏小/相同”）。

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