關(guān)于彈簧測力計,兩人同時用水平方向的力拉它的左右兩端,這時彈簧測力計的讀數(shù)為10N,兩人用力情況是()


  1. A.
    兩人各用10N的力
  2. B.
    兩人各用5N的力
  3. C.
    一人用3N的力,一人用7N的力
  4. D.
    一人用10N的力,另一人沒用力
A
因彈簧測力計處于平衡狀態(tài),彈簧測力計有讀數(shù),是兩邊拉彈簧的結(jié)果.彈簧測力計的讀數(shù)等于一邊對彈簧拉力的大。@種情況與彈簧測力計拉環(huán)固定,從一邊加力于掛鉤上拉彈簧產(chǎn)生的效果是一樣的.因此選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?濟南)八年級6班的同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置探究“浮力的大小與物體排開液體的體積的關(guān)系”,實驗中物體排開液體的體積可由物體上的刻度線顯示出來,小剛通過實驗得到了表一中的實驗數(shù)據(jù).

表一
實驗次數(shù) 酒精的密度ρ/kgm3 物體排開液體的體積V/cm3 物體的重力G/N 測力計的示數(shù)F/N 浮力F/N
1 0.8 40 2 1.7 0.3
2 50 2 1.6 0.4
3 60 2 1.5 0.5
(1)分析表一中的實驗數(shù)據(jù),小剛得出的實驗結(jié)論是:
在同一液體中,物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大
在同一液體中,物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大

(2)小剛和小強進行交流時發(fā)現(xiàn),小強雖然和自己得出了相同的實驗結(jié)論,但實驗中使用的液體和記錄的實驗數(shù)據(jù)并不完全一樣.表二為小強記錄的實驗數(shù)據(jù).
表二
實驗次數(shù) 水的密度ρ/kgm3 物體排開液體的體積V/cm3 物體的重力G/N 測力計的示數(shù)F/N 浮力F/N
1 1×103 40 2 1.6 0.4
2 50 2 1.5 0.5
3 60 2 1.45 0.6
他們在對兩人的實驗數(shù)據(jù)進行綜合分析后,發(fā)現(xiàn):浮力的大小除了與排開液體的體積有關(guān)外,還與
液體的密度
液體的密度
有關(guān).
(3)在對比兩人的數(shù)據(jù)時他們還發(fā)現(xiàn),即使在不同液體中,物體也能受到一樣大的浮力.而且浮力大小相等時,酒精的密度小,排開酒精的體積就大;水的密度大,排開水的體積就小.受此啟發(fā),小強提出了關(guān)于浮力大小的一個新的猜想:浮力的大小可能跟
物體排開液體的重力大小
物體排開液體的重力大小
相等.
(4)于是,兩人用用如圖2所示裝置進行了多次實驗,發(fā)現(xiàn)每次使用由彈簧測力計的四個度數(shù)F1、F2、F3、F4之間都滿足關(guān)系式
F1-F3=F4-F2
F1-F3=F4-F2
,有此驗證了小強新的猜想是正確的.實驗后發(fā)現(xiàn)他們得到的實驗結(jié)論和阿基米德原理是一致的.
(5)阿基米德原理作為浮力的普遍規(guī)律,表一、表二中的實驗數(shù)據(jù)都應(yīng)符合這一實驗結(jié)論.小剛卻發(fā)現(xiàn)表一中1、3兩次數(shù)據(jù)與這一實驗結(jié)論并不相符.他與小強仔細分析后認為,這是由于實驗中測量存在誤差引起的.請寫出一個引起測量誤差的具體原因:
由刻度線顯示排開液體的體積造成的誤差(或彈簧測力計估讀造成的誤差)
由刻度線顯示排開液體的體積造成的誤差(或彈簧測力計估讀造成的誤差)

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科目:初中物理 來源: 題型:

有兩人各用10N的水平拉力對拉同一只彈簧測力計,關(guān)于彈簧測力計的讀數(shù),甲、乙、丙三位同學(xué)相互爭執(zhí),正確答案應(yīng)為( 。
甲同學(xué)說:每人分別用力10N合力應(yīng)該為20N,所以示數(shù)為20N.
乙同學(xué)說:兩個力方向相反,應(yīng)為平衡力,大小相抵消,所以示數(shù)為0.
丙同學(xué)說:彈簧側(cè)力計的示數(shù)為一個人用的力,即為10N.
A、甲同學(xué)說得對B、乙同學(xué)說得對C、丙同學(xué)說得對D、都不正確

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:013

關(guān)于彈簧測力計,兩人同時用水平方向的力拉它的左右兩端,這時彈簧測力計的讀數(shù)為10N,兩人用力情況是 

A.兩人各用10N的力

B.兩人各用5N的力

C.一人用3N的力,一人用7N的力

D.一人用10N的力,另一人沒用力

 

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