【探究目的】初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系
【提出問題】氣體的壓強是不是與氣體的流速有關(guān)系？有什么關(guān)系？
【實驗設(shè)計和進行實驗】
（1）取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
（2）你觀察到的現(xiàn)象是 ______；
【分析和論證】你通過本實驗可以得出的初步結(jié)論是：______；
【評估和交流】請你聯(lián)系實際，舉出兩個生產(chǎn)、生活中與此知識有關(guān)的實例：
①、______；②、______．
【答案】分析：向中間吹氣時，改變了中間空氣的流速，改變了中間空氣壓強，在紙的兩側(cè)形成壓強差．
解答：解：（1）向兩張自然下垂的紙中間吹氣，中間空氣流速增大，壓強減小，紙外側(cè)的壓強不變，紙在壓強差下向中間靠攏．
（2）兩張紙向中間靠攏，紙兩側(cè)的壓強一定不同，中間空氣流動速度大，壓強�。煌鈧�(cè)空氣流速幾乎不變，壓強幾乎不變．得到的結(jié)論：流速大的地方壓強��；流速小的地方壓強大．
（3）生活中有很多地方用到流體壓強知識，例如飛機的機翼，流線型的轎車，火車安全性，噴霧器等等．
故答案為：兩紙片向中間靠攏；
流速大的地方，壓強��；流速小的地方，壓強大；
①正在飛行的飛機；②火車站臺的安全線．（答案不唯一）
點評：（1）能設(shè)計流體流速和壓強關(guān)系的實驗．
（2）掌握流體流速越大，壓強越�。⒛芾昧黧w壓強知識解釋生活中的有關(guān)問題．
（2008?沈陽二模）你和同學們做了如下的探究活動：
你和同學們做了如下的探究活動：