【題目】一個(gè)電能表，表盤(pán)上標(biāo)明“850revs/kW·h”，這表示________________________________.

【答案】每消耗1kW·h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)將轉(zhuǎn)動(dòng)850轉(zhuǎn)

【解析】解答：850revs表示850轉(zhuǎn)，kWh是電功的單位，所以850revs/kWh表示每消耗1kWh的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)將轉(zhuǎn)動(dòng)850轉(zhuǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周?chē)h(huán)境的噪聲干擾，采取以下的那些方法是有效.合理的？（ ）

A. 老師講話(huà)聲音大一些 B. 每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩

C. 在教室周?chē)矘?shù) D. 教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面 ． 當(dāng)小明用手按壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變，造成這種現(xiàn)象的原因可能是 ．
（2）問(wèn)題解決后，小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系．
（3）小明要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 ．
（4）比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得到的結(jié)論是： ． 說(shuō)說(shuō)你得到這個(gè)結(jié)論的理由： ．
（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小王站在水平路面上用力向右推汽車(chē)沒(méi)有推動(dòng)，此時(shí)汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“發(fā)生改變”或“沒(méi)有改變”），汽車(chē)受到的摩擦力人的推力（選填“大于、小于或等于”），汽車(chē)受到的摩擦力的方向是的．（選填“向右、向左”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)柴油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min，則在1s內(nèi)，柴油機(jī)完成 個(gè)沖程；對(duì)外做功的次數(shù)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）小明同學(xué)用一個(gè)焦距為10.0cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，他需要將燭焰、透鏡和光屏三者的中心調(diào)整在 ，使像呈在光屏中央。當(dāng)蠟燭與透鏡位置如圖12時(shí)，成倒立、 （選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像，生活中的 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理

（2）小明利用圖13所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究水在凝固過(guò)程在溫度的變化規(guī)律”。將盛有適量水的試管放入裝有含鹽冰的燒杯中，溫度計(jì)測(cè)試管中水的溫度。小明發(fā)現(xiàn)水凝固過(guò)程中溫度 （選填“保持不變”、“逐漸升高”或“逐漸降低”）；燒杯內(nèi)含鹽冰的溫度必須低于試管內(nèi)水凝固時(shí)的溫度，這說(shuō)明水在凝固過(guò)程中需要 （選填“吸熱”或“放熱”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】不吸水的長(zhǎng)方體A固定在體積不計(jì)的輕桿下端，位于水平地面上的圓柱形容器內(nèi)，桿上端固定不動(dòng)，如圖8甲所示�，F(xiàn)緩慢向容器內(nèi)注入適量的水，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P與注水體積V的變化關(guān)系如圖8乙所示。當(dāng)P=600Pa時(shí)，容器中水的深度為 cm；若ρA=0.5g/cm3，當(dāng)注水體積V=880cm3時(shí)，桿對(duì)A的作用力大小為 N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小玲在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格：

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

物重
G/N

物體上升的高度h/cm

測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)的離s/cm

1

6

5

2.5

15

2

6

10

2.5

20

3

6

15

2.5

45


（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ．
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是 ．
③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度 ． （填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（2）小紅在小鈴實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．
①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變 ．
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率（選填“相同”或“不相同”）．理由是 ．
③但在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，計(jì)算出來(lái)兩者的機(jī)械效率并不相同，且乙圖的機(jī)械效率比甲圖的要大一些，下列說(shuō)法中，解釋合理的是 ．
A、乙圖 多使用一個(gè)滑輪，多做了額外功
B、乙圖多使用一個(gè)滑輪，少做了額外功
C、乙圖多使用一個(gè)滑輪，繩子的摩擦阻力大一些
D、乙圖的彈簧測(cè)力計(jì)向下拉時(shí)，內(nèi)部的彈簧受到重力作用致使讀數(shù)偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙兩輛功率相等的汽車(chē)，如果甲、乙在相同時(shí)間內(nèi)勻速通過(guò)距離之比2：1，那么（ ）

A. 甲、乙兩輛汽車(chē)牽引力之比1：2 B. 甲、乙兩輛汽車(chē)牽引力之比2：1

C. 甲、乙兩輛汽車(chē)做功之比1：2 D. 甲、乙兩輛汽車(chē)做功之比2：1

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