6．如圖所示的用具中，屬于費(fèi)力的杠桿是（　�。�
A．
  瓶蓋起子		B．
     核桃夾		C．
      撬棒		D．
          釣魚竿

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：A、瓶蓋起子的動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯(cuò)誤；
B、核桃夾的動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B錯(cuò)誤；
C、撬棒的動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C錯(cuò)誤；
D、釣魚竿的動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．完成下列作圖：

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．試根據(jù)規(guī)定要求作圖

（1）在圖甲中分別畫出F1的力臂L1和F2的力臂L2（杠桿OBA處于平衡狀態(tài)）．
（2）在圖乙中畫出滑輪組提起重物最省力時(shí)繩子的繞法．
（3）在圖丙中標(biāo)出電源的正、負(fù)極和螺線管的N、S極．
（4）在圖丁中根據(jù)圖中標(biāo)出的電流方向，從電流表、電壓表和電源三個(gè)元件的符號(hào)中選出兩個(gè)元件符號(hào)，分別填進(jìn)電路的空缺處，填進(jìn)后要求燈泡L1和L2并聯(lián)，且都能發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．為了讓教室內(nèi)的學(xué)生免收外圍環(huán)境的噪聲干擾，采取以下哪一種方法是合適的（　�。�
A．老師講課時(shí)安上高音喇叭B．每個(gè)學(xué)生帶一個(gè)防噪音的耳罩
C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D．關(guān)好門窗并拉下窗簾

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．小明對(duì)新型LED（發(fā)光二極管）燈帶很好奇（如圖），取一段剖開后發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的．他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒有亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后亮了，用手試摸，點(diǎn)亮的燈幾乎不發(fā)熱．以下推斷不符合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　�。�
A．單只LED燈工作電壓是220V
B．LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．電源適配器的作用是將交流電轉(zhuǎn)換為直流電
D．燈帶中一只LED燈斷路后其他燈也將熄滅

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖1所示為伏安法測量小燈泡電阻的電路圖．

（1）閉合開關(guān)S，向A端移動(dòng)滑片P，小燈泡的亮度會(huì)變亮；
（2）圖2中電流表的示數(shù)為0.2A．電壓表的示數(shù)為2.2．此時(shí)小燈泡的電阻大小為11Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．量筒是測量液體體積的工具，但我們也可以利用它來測量液體的質(zhì)量，比如需要80g酒精，用量筒量出100mL就可以了．（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象和測出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象和測出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下列填空．
物體重力（N）物體受到的浮力（N）物體的密度（kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步驟：
a．量出一本書的厚度，記錄L；
b．選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻線是否磨損（設(shè)沒有磨損）；
c．翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄n；
d．用$\frac{L}{n}$表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄d；
（1）上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是d，應(yīng)改為用$\frac{2L}{n}$表示物理書內(nèi)每張紙的厚度．
（2）實(shí)驗(yàn)措施改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為bacd（填字母序號(hào)）．
（3）如果測量正確，為了使測量誤差盡量小，你可以通過多次測量求平均值來解決．

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