如圖中的起瓶器,它屬于    杠桿(填“省力”或“費力”),它的支點是     (填A(yù)、B 、C或D);若沿豎直方向用力開啟瓶蓋,在圖中      點用力最小(填A(yù)、B 、C或D)。
省力,A,D

試題分析:先確定支點的位置,然后結(jié)合生活經(jīng)驗根據(jù)動力臂與阻力臂的大小關(guān)系判斷其杠桿的類型.根據(jù)杠桿的平衡條件可以找出更省力的原因.圖中的起瓶器在打開瓶蓋時,阻力作用在B點,起瓶器繞A點轉(zhuǎn)動,所以A點是支點.我們在使用起瓶器時是為了省力,并且在使用的過程中動力臂大于阻力臂,所以它是省力杠桿.在圖中阻力臂一定,作用在D點的力臂要比作用在A、C點的力臂長一些.根據(jù)杠桿的平衡條件可知動力臂越長越省力,所以,在圖中D點用力最。
點評:本題的解題關(guān)鍵是通過觀察實物,體會支點的位置,從而進一步判斷出動力臂與阻力臂的長度關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖所示的用具中,屬于費力杠桿的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是某小組同學(xué)測量斜面機械效率的實驗裝置.實驗時,用木塊將帶有刻度的平木板墊起,構(gòu)成一個斜面.

(1)用彈簧測力計拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運動到位置B,彈簧測力計的示數(shù)為1.1N,此時斜面的機械效率為     .
(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長木板90cm處對齊,重復(fù)(1)中的實驗,彈簧測力計的示數(shù)為0.8N,此時斜面的機械效率為     .比較(1)、(2)可知,斜面的機械效率與斜面的    有關(guān).
(3)若將小車四輪朝上倒置.重復(fù)(2)中的實驗,則彈簧測力計示數(shù)變    ,機械效率變    .比較(2)、(3)可知,斜面的機械效率與接觸面的    有關(guān).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

小明同學(xué)設(shè)計的“風(fēng)力測試儀”在?萍脊(jié)上備受師生們的青睞,“風(fēng)力測試儀”的原理如圖所示.電源電壓6V,R0為保護電阻,AB為長20cm、阻值為50W的均勻電阻絲.OP為質(zhì)量、電阻均不計的金屬細(xì)桿,下端連接一個重為2N的球P.閉合開關(guān)S,無風(fēng)時,OP下垂并與電阻絲的B端接觸;有風(fēng)時,球P受風(fēng)力的作用,使金屬細(xì)桿OP繞懸掛點O偏轉(zhuǎn),當(dāng)偏轉(zhuǎn)到電阻絲的A端時,電流表示數(shù)為0.6A.已知懸掛點O與電阻絲B端的距離為10cm,金屬細(xì)桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無摩擦,

求:(1) R0的阻值;
(2)無風(fēng)時電流表示數(shù);
(3)在風(fēng)力作用下,當(dāng)金屬細(xì)桿OP在圖示位置靜止時,作出F風(fēng)的力臂,并求出該力的大。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

按照圖的要求畫出滑輪組的繞繩方法(不計滑輪重、繩重及摩擦)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

杠桿OA處于平衡狀態(tài),請在圖中畫出動力F對支點O的力臂L.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,OB為一輕質(zhì)杠桿,O為支點,OA=0.3m,AB=0.1m,將重30N的物體懸掛在B點,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,在A點至少需加多大的拉力?這是一個 “省力” 杠桿還是“費力”杠桿?  

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

4、如圖所示,甲、乙、丙三個相同的杠桿,所掛的物體受到的重力均為G,它們分別在方向如圖所示的力F1、F2、F3作用下處于平衡狀態(tài),那么
A.F1=F2=F3 B.F1<F2<F3C.F1>F2>F3 D.F2>F3>F1

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖是小龍?zhí)骄俊案軛U平衡條件”的實驗裝置,B處所掛鉤碼總重4N,用彈簧測力計在C處拉杠桿保持水平平衡。彈簧測力計的最小讀數(shù)是
A.4NB.6NC.3ND.無法確定

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