【題目】盛夏時(shí)節(jié)，花園花香四溢，這是現(xiàn)象．花瓣上的兩滴露珠接觸后結(jié)合成更大的一滴，這表明水分子間存在力．

【答案】擴(kuò)散；引
【解析】解：（1）盛夏時(shí)節(jié)，花園花香四溢，是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動；（2）荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴，是由于分子間引力的作用． 所以答案是：擴(kuò)散；引．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用分子間的作用力和擴(kuò)散現(xiàn)象的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握固體、液體壓縮時(shí)分子間表現(xiàn)為斥力大于引力． 固體很難拉長是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力；擴(kuò)散：兩種不同物質(zhì)可以自發(fā)地彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象．?dāng)U散現(xiàn)象說明分子是運(yùn)動的，還表明分子間是有間隙的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻R1標(biāo)有“10Ω 0.1A”，R2標(biāo)有“5Ω 0.5A”，把它們串聯(lián)起來兩端允許加的最高電壓是 V，把它們并聯(lián)則干路中通過的最大電流為 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個電飯鍋甲和乙，甲的額定功率為800W，乙的額定功率為1000W．在它們正常工作的情況下，下列說法正確的是（ ）

A. 電飯煲甲消耗電能快

B. 電飯煲乙消耗電能快

C. 在相同的時(shí)間內(nèi)，電飯煲甲消耗電能多

D. 在相同的時(shí)間內(nèi)，電飯煲乙消耗電能多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機(jī)和電動機(jī)在產(chǎn)生和生活中都有廣泛的應(yīng)用．其中發(fā)電機(jī)是根據(jù)的原理制成的．要改變直流電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向，可以通過改變磁場方向或者改變方向來實(shí)現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）實(shí)驗(yàn)表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小綱同學(xué)探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)通過觀察 來判斷壓力的作用效果不同。

（2）從甲乙兩圖中可以發(fā)現(xiàn)小綱同學(xué)設(shè)計(jì)的思路是：保持 不變，研究壓力的作用效果與 的關(guān)系。

（3）從 兩圖可初步得出：壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（4）此實(shí)驗(yàn)的研究方法叫 法。

（5）壓力的作用效果可用物理量 表示。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的電熱飲水機(jī)，有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)，飲水機(jī)熱水箱內(nèi)水溫達(dá)到92℃時(shí)開關(guān)S1自動斷開，處于保溫狀態(tài)；當(dāng)水溫降至一定溫度時(shí)，S1又閉合重新加熱．飲水機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)如表，電路原理如圖：

熱水箱水量

額定電壓

加熱時(shí)功率

保溫時(shí)功率

2kg

220V

440W

40W

（1）求電阻R1的阻值；

（2）求正常加熱時(shí)通過飲水機(jī)的電流；

（3）在無人取水情況下，飲水機(jī)重新加熱一次的時(shí)間為5min．加熱一次消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若只需燈L1發(fā)光，則用導(dǎo)線連接 接線柱；若連接B、C接線柱，則燈L1、L2 聯(lián)；要使燈L1、L2并聯(lián)，則接線柱A與B連接，接線柱C與 連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在使用手電筒時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，進(jìn)行檢修前，他對造成該現(xiàn)象的直接原因進(jìn)行了以下幾種判斷，其中不可能的是（ ）

A．開關(guān)處出現(xiàn)短路 B．小燈泡燈絲斷了

C．小燈泡接觸不良 D．電池兩端電壓過低

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