19.一質(zhì)量為1噸的轎車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動,轎車運(yùn)動過程中受到的摩擦阻力為車重的0.02倍.求:
(1)轎車的重力是多少?
(2)要使汽車作勻速直線運(yùn)動,發(fā)動機(jī)的牽引力應(yīng)為多少?
(3)當(dāng)汽車的牽引力增大到250牛時,此時汽車所受到的摩擦力為多大?

分析 (1)根據(jù)G=mg求出卡車的重力;
(2)要使汽車作勻速直線運(yùn)動,則汽車受到的牽引力和阻力是一對平衡力,大小相等,據(jù)此求解;
(3)摩擦力大小跟壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān),壓力不變,接觸面粗糙程度不變,摩擦力不變.

解答 解:
(1)轎車的重力:G=mg=1000kg×10N/kg=10000N;
(2)要使汽車作勻速直線運(yùn)動,則汽車受到的牽引力和阻力是一對平衡力,大小相等,
所以,發(fā)動機(jī)的牽引力:F=f=0.02G=0.02×10000N=200N;
(3)若汽車的牽引力變?yōu)镕′=250N,由于摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力不變,接觸面的粗糙程度不變,所以摩擦力大小不變,仍為200N.
答:(1)轎車的重力是10000N;
(2)要使汽車作勻速直線運(yùn)動,發(fā)動機(jī)的牽引力應(yīng)為200N;
(3)當(dāng)汽車的牽引力增大到250牛時,此時汽車所受到的摩擦力為200N.

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對重力計(jì)算公式、二力平衡知識的理解和掌握,以及對滑動摩擦力的理解.

練習(xí)冊系列答案
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9.如圖所示,站在岸上的小明(眼睛在A點(diǎn)),看到空氣中的B點(diǎn)有只小鳥,水中的C點(diǎn)有條小魚,請作出小明觀察鳥、魚的光路圖(空氣和水的密度均勻).

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10.“小蜜蜂”擴(kuò)音器(如圖)是老師上課常用到的一種工具,當(dāng)有聲音傳入話筒時,由于震動線圈在磁場運(yùn)動產(chǎn)生微弱電流,這個微弱電流是隨聲音大小而變化,微弱電流經(jīng)過放大后再到音響還原成聲音,下列四幅圖中最能反映其原理的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示實(shí)驗(yàn)中,兩個相同的燒瓶中均裝入相同質(zhì)量的煤油,燒瓶甲中電阻絲的阻值為10Ω.當(dāng)閉合開關(guān),電流表讀數(shù)為0.8A,經(jīng)過300s的時間,燒瓶甲中的煤油溫度由20℃升高為25℃,燒瓶乙中的電阻阻值為20Ω.假設(shè)兩電阻絲產(chǎn)生的熱量全部被煤油吸收,電阻絲的阻值不隨溫度變化,電源電壓保持不變,已知煤油的比熱容c=2.1×103J/(kg•℃).求:
(1)在此過程中甲中電阻絲產(chǎn)生的熱量;
(2)燒瓶甲中煤油的質(zhì)量;
(3)燒瓶乙中煤油升高的溫度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.科學(xué)知識可以通過對自然的探究而獲得.探究下列事實(shí),其中有增大壓強(qiáng)作用的( 。
A.
     鴨有大的蹼足
B.
         駱駝有較大的腳
C.
   啄木鳥有尖尖的喙
D.
          牛有碩大的牛蹄

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于聲音的傳播,下列說法中正確的是( 。
A.聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播
B.聲音在真空中以很小的速度傳播
C.聲音在介質(zhì)中傳播的速度隨溫度降低而增大
D.聲音的傳播速度只與介質(zhì)有關(guān),介質(zhì)不同,傳播速度一般不同

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,在空氣和玻璃的分界面上,一條入射光線入射到O點(diǎn),發(fā)生反射和折射,根據(jù)圖中情況判斷,BO是入射光線,OC是反射光線,OA是折射光線,玻璃在NN'左側(cè).

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8.小明同學(xué)閱讀了如圖密度表后,得出的以下結(jié)論,其中正確的是(  )
0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度(千克/米3
1.0×1030.9×103
水銀13.6×103干松木0.4×103
酒精0.8×1037.9×103
煤油0.8×1032.7×103
A.不同物質(zhì)的密度一定不同
B.同種物質(zhì)的密度一定相同
C.質(zhì)量相同的水銀和酒精,水銀體積較小
D.體積相等的實(shí)心鐵塊和鋁塊,鋁塊質(zhì)量大

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示,用塔式起重機(jī)上的滑輪組勻速起吊6000N的物體,物體上升10m,滑輪組的機(jī)械效率是80%,求:
(1)有用功是多少?
(2)總功是多少?

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