17．小慧同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)，它相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的，路上遇到緊急剎車(chē)，剎車(chē)時(shí)，是通過(guò)增大剎車(chē)皮與車(chē)圈之間的壓力來(lái)增大摩擦；自行車(chē)把手上刻有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦，自行車(chē)由于慣性還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下來(lái)．

分析 （1）物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生了改變，則物體為運(yùn)動(dòng)的，物體相對(duì)于參照物位置沒(méi)有發(fā)生改變，則物體為靜止的．
（2）滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）物體具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都具有慣性．

解答 解：
小慧同學(xué)騎自行車(chē)去上學(xué)，若以地面為參照物，車(chē)上的小慧與地面之間的位置在不斷發(fā)生變化，故小慧是運(yùn)動(dòng)的；
自行車(chē)剎車(chē)，是通過(guò)增大剎車(chē)皮與車(chē)圈之間的壓力來(lái)增大摩擦，從而使車(chē)能停的快一些；
自行車(chē)把手上刻有花紋是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，以防止打滑；
緊急剎車(chē)后，自行車(chē)由于慣性將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離．
故答案為：地面；壓力；增大；慣性．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)參照物的選擇和對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷、慣性、增大摩擦方法的了解與掌握，利用所學(xué)知識(shí)解釋身邊現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小明在六盤(pán)水某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室測(cè)得水的沸點(diǎn)是98℃，則該學(xué)校所在地大氣壓值（　　）
A．等于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓B．大于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
C．小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓D．水的沸點(diǎn)與大氣壓無(wú)關(guān)

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8．液態(tài)暖手寶在冬天充電后可以取暖做暖寶；在夏天放冰箱里冷凍后可以改做冷寶，像冰袋一樣使用、防暑降溫．請(qǐng)分析暖手寶做暖寶和冷寶時(shí)是通過(guò)什么方法改變內(nèi)能及它們的能量如何轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了探究：壓力的作用效果與受力面積和壓力的大小是否有關(guān)．小剛找了這些器材：規(guī)格相同的兩塊海綿和相同的三本字典．設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海綿上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小剛是根據(jù)海綿的形變程度來(lái)比較壓力的作用效果；下列研究事例中，也采用這種研究方法的是A；
A．用壓強(qiáng)計(jì)兩管中液面的高度差，比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小
B．牛頓對(duì)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行深入研究，總結(jié)出牛頓第一定律
C．在研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系時(shí)，控制接觸面的粗糙程度相同
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖（b）、（c），可以得出結(jié)論：在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）通過(guò)觀察比較圖（b）、（d）后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（4）設(shè)圖（b）中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（e）中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是pe，則pb大于（填“大于”、“等于”或“小于”）pe，原因是由于壓力相同，b的受力面積較小；
（5）小明同學(xué)想測(cè)量物理課本平放在水平桌面上時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)，請(qǐng)你幫小明完成實(shí)驗(yàn)步驟：
A．用測(cè)力計(jì)直接測(cè)出物理課本的重力為G；
B．用刻度尺分別測(cè)出物理課本的長(zhǎng)a和寬b；
C．則物理課本平放水平桌面上時(shí)，產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=$\frac{G}{ab}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．小紅在廚房幫媽媽做飯時(shí)，觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識(shí)解釋正確的是（　�。�
A．磨刀后切菜更容易--減小受力面積，增大壓強(qiáng)
B．刀柄上刻有花紋--增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦
C．用筷子夾菜--省力杠桿
D．塑料掛鉤的吸盤(pán)吸在光滑的墻上--吸盤(pán)因大氣壓而產(chǎn)生吸力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于浮力的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．浮力方向與重力方向相反B．浮力都是由水產(chǎn)生的
C．在不同液體中浮力的方向會(huì)不同D．只有固體才會(huì)受到浮力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．“水往低處流”是因?yàn)樗艿搅肆Φ淖饔茫@種力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，所以，它的施力物體是地球，物體所受的這種力的大小與物體的質(zhì)量成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如果上課時(shí)教室內(nèi)的摩擦力突然消失，我們身邊的情景將會(huì)發(fā)生哪些變化？描述兩個(gè)可能出現(xiàn)的情景．
情景一：圓珠筆無(wú)法寫(xiě)字；
情景二：橡皮無(wú)法使用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭和凸透鏡的距離為26cm時(shí)，在光屏上得到燭焰清晰的像．下列判斷正確的是（　�。�
A．該透鏡的焦距可能為15cm
B．此時(shí)所成的像為縮小的實(shí)像
C．若保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，只移動(dòng)透鏡到適當(dāng)位置，光屏上可得到一放大的像
D．若保持透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡時(shí)，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)

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