【題目】某實驗小組利用如圖所示的電路探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗,將a、b、c、d四段導體分別接入電路.經(jīng)過測量,得到下表所示數(shù)據(jù).
(1)實驗中,通過比較電路中 ______ 的大小,判斷導體電阻的大。
(2)為探究導體電阻與導體材料的關(guān)系,應控制_____和 _____ 相同,材料不同的導體進行實驗;
(3)選取導體 ________ (填導體代號)對比可知:導體電阻大小與導體橫截面積有關(guān).
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【題目】惠安是“石雕”之鄉(xiāng)。小星取一小塊樣石,通過實驗來測定石塊密度。
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度標尺上的位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測樣石的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,質(zhì)量為______g。用量筒測出樣石的體積如圖丙所示,體積為_______cm3,樣石的密度為_______g/cm3。
(3)在加工過程中,該石塊的密度將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】在物聯(lián)網(wǎng)中,傳感器擔負著信息采集的重要任務,可以實現(xiàn)“提醒”和“報警”功能.其中熱敏傳感器主要運用了熱敏電阻來測量溫度的變化.熱敏電阻主要是由 材料制成的(選填“導體”、“半導體”、“超導體”或“絕緣體”).熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示,圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動報警線路圖,圖中a、b為兩個固定的金屬片,d為鐵片.為了使溫度過高時發(fā)送報警信息,開關(guān)c應該接在 處(選填“a”或“b”).若使報警的最低溫度提高些,應將P點向 移動(選填“左”或“右”).
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【題目】如圖所示,在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,下列說法正確的是( )
A.實驗中不需要控制小車每次到達斜面底端時速度相同
B.小車最終會停下來說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因
C.如果小車到達水平面時所受外力全部消失,小車將做勻速直線運動
D.小車停止運動時慣性也隨之消失
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【題目】近年來,獨輪電動平衡車深受年輕人的喜愛。如圖所示,它采用站立式的駕駛方式,人通過身體的前傾、后仰實現(xiàn)駕駛。下表為某型號獨輪電動車平衡車的部分數(shù)據(jù),則:
質(zhì)量為50kg的人駕駛該車,以最大速度在水平地面上沿直線勻速行駛5min,若所受阻力為總重力的0.2倍,求(g取10N/kg):
(1)此時車和人的總重是多少N?
(2)此時該車受到的牽引力;
(3)質(zhì)量為50kg的人駕駛該車時,車對水平地面的壓強是多大?
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【題目】小剛同學想用滑動變阻器來改變小燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流,于是連接如圖所示的電路。
(1)圖是小剛連接的實物圖。閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,經(jīng)檢查,是由于其中一根導線連接錯誤。請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線__________。
(2)小剛將電路的錯誤連線改正后,開始實驗,閉合開關(guān)前,滑片P應放在變阻器的____(選填“左”或“右”)端。
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針幾乎不動,但電壓表有示數(shù)。則此故障可能為____________(選填“小燈泡短路”“小燈泡斷路”或“滑動變阻器斷路”)。
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【題目】導體的電阻大小可以通過加在導體上的電壓和通過導體的電流的比值來衡量,即歐姆定律變形公式R=,下列對它的理解正確的是 ( )
A. 當加在導體上的電壓U=0時,導體的電阻R=0
B. 導體的電阻隨加在導體上的電壓增大而增大
C. 導體的電阻跟通過它的電流大小成反比
D. 加在不同的導體兩端的電壓相同時,通過導體電流小的,這個導體的電阻較大
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【題目】在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實驗中,小明利用小桌、鉤碼、泡沫塑料等器材設計了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。
(1)在實驗中,小明同學是通過觀察泡沫塑料的______________ 來比較壓力作用效果的。
(2)圖中甲、丙兩個實驗控制了____________ 因素不變,來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的;甲、乙兩個實驗是控制了受力面積不變,來研究壓力的作用效果與壓力是否有關(guān)的。
(3)在甲實驗中,小明往小桌上連續(xù)加了6個鉤碼,每多加一個鉤碼,壓力的作用效果就更明顯,此實驗說明:______
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【題目】兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖線可知(不計熱損耗)
A. 甲液體比乙液體的比熱容小
B. 如果兩液體升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C. 如果加熱相同的時間,甲液體比乙液體吸收更多熱量
D. 如果加熱相同的時間,甲液體升高的溫度比乙液體少
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