在做觀察透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,將凸透鏡、光屏和蠟燭放置在________上,并且要調(diào)整光屏和凸透鏡的中心跟燭焰的中心大致在________上.

答案:光具座,同一水平線
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)題   
1.如圖所示,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.

(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行.(選填“較明亮”或“較黑暗”),此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)也能觀察到
B蠟燭
B蠟燭
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像
完全重合
完全重合
為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像和物的大小
相等
相等
;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
,像和物到玻璃板的距離
相等
相等

(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作
B
B

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察.
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
2.小莉在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm.
(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向
調(diào)節(jié).
(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,夠動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在屏上得到
倒立
倒立
,
放大
放大
實(shí)
實(shí)
像,
投影儀
投影儀
就是應(yīng)用這一原理制成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小剛在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整的是
光屏的高度
光屏的高度

(2)小剛將透鏡固定在40cm處,按實(shí)驗(yàn)要求調(diào)節(jié)好蠟燭、透鏡和光屏的高度,但無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭,在光屏上無(wú)法觀察到蠟燭的像,原因可能是
光屏在1倍焦距處或在1倍焦距之內(nèi)
光屏在1倍焦距處或在1倍焦距之內(nèi)

(3)保持透鏡的位置不變,若測(cè)得凸透鏡的焦距f=10cm,調(diào)整后,移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,該像是倒立、
放大
放大
(選填“放大”或“縮小”)的
實(shí)
實(shí)
像(選填“實(shí)”或“虛”).生活中
投影儀
投影儀
(填光學(xué)儀器的名稱)就是利用這一原理工作的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小華利用家里的放大鏡、蠟燭、火柴、光屏(白紙板),做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)前,他把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,移動(dòng)凸透鏡,在地面上得到一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得光斑到透鏡中心的距離15cm,則此凸透鏡的焦距約是
15
15
cm,這樣測(cè)焦距的根據(jù)是
凸透鏡的焦點(diǎn)和焦距定義
凸透鏡的焦點(diǎn)和焦距定義
. 
(2)還需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是:
刻度尺
刻度尺
?
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小華先在桌面上畫一條直線,并從左至右依次放置蠟燭、
凸透鏡
凸透鏡
光屏
光屏
,再調(diào)整
凸透鏡
凸透鏡
光屏
光屏
的高度,使它們的中心和燭焰的中心大致在
同一高度
同一高度
?其目的是
使像成在光屏的中心
使像成在光屏的中心

(4)當(dāng)燭焰離透鏡35cm時(shí),光屏應(yīng)在透鏡的另一側(cè)距透鏡
15cm~30cm
15cm~30cm
范圍內(nèi)移動(dòng),在光屏上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的
倒立
倒立
縮小的實(shí)
縮小的實(shí)
像.
(5)當(dāng)燭焰由距凸透鏡35cm處移至30cm處,此時(shí)光屏在距透鏡
30
30
cm處會(huì)接收到一個(gè)清晰的
倒立
倒立
等大的實(shí)
等大的實(shí)
像.
(6)當(dāng)燭焰移至距凸透鏡20cm處時(shí),在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏到某一位置,在光屏上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的
倒立
倒立
、
放大
放大
實(shí)
實(shí)
像,此時(shí)光屏到透鏡的距離大于
30
30
cm
(7)當(dāng)燭焰移至距凸透鏡10cm時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上
不會(huì)
不會(huì)
 (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)呈現(xiàn)燭焰的像,這時(shí)應(yīng)該移去
光屏
光屏
,透過(guò)
凸透鏡
凸透鏡
蠟燭
蠟燭
觀察,就能看到一個(gè)清晰的
正立
正立
放大的虛
放大的虛
像.
(8)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光屏上始終找不到像的原因:①
可能光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上,像無(wú)法成在光屏上
可能光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上,像無(wú)法成在光屏上
;②
可能是蠟燭和光屏之間的距離小于凸透鏡的4倍焦距
可能是蠟燭和光屏之間的距離小于凸透鏡的4倍焦距

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小剛在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整的是______.
(2)小剛將透鏡固定在40cm處,按實(shí)驗(yàn)要求調(diào)節(jié)好蠟燭、透鏡和光屏的高度,但無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭,在光屏上無(wú)法觀察到蠟燭的像,原因可能是______.
(3)保持透鏡的位置不變,若測(cè)得凸透鏡的焦距f=10cm,調(diào)整后,移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,該像是倒立、______(選填“放大”或“縮小”)的______像(選填“實(shí)”或“虛”).生活中______(填光學(xué)儀器的名稱)就是利用這一原理工作的.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門一中八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小剛在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整的是______.
(2)小剛將透鏡固定在40cm處,按實(shí)驗(yàn)要求調(diào)節(jié)好蠟燭、透鏡和光屏的高度,但無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭,在光屏上無(wú)法觀察到蠟燭的像,原因可能是______.
(3)保持透鏡的位置不變,若測(cè)得凸透鏡的焦距f=10cm,調(diào)整后,移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,該像是倒立、______(選填“放大”或“縮小”)的______像(選填“實(shí)”或“虛”).生活中______(填光學(xué)儀器的名稱)就是利用這一原理工作的.

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