下列實(shí)例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是
A．熱水壺的手柄用膠木制成，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好
B．劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/td>
C．輸電導(dǎo)線的內(nèi)芯用銅制成，是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好
D．房屋的天窗用玻璃制成，是因?yàn)椴ＡУ耐腹庑院?/td>
A

試題分析：A．水壺的把手用膠木制成有兩方面考慮，一是對(duì)電水壺來說，利用膠木的絕緣性質(zhì)防止人體觸電；二是利用膠木熱傳導(dǎo)系數(shù)低，避免燙傷；
B．玻璃刀刀刃用金剛石，就是利用了硬度大的性質(zhì)，耐磨；
C．電線的內(nèi)芯用銅來做，因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好，電阻小，在導(dǎo)線上損失的能量��；
D．房屋的天窗用玻璃來做，因?yàn)椴ＡУ耐ü庑院茫乙脖容^也比較美觀。
故選A．
點(diǎn)評(píng)：不同物質(zhì)的性質(zhì)基本不同，決定了它們?cè)谟猛旧系牟煌�，生活中要多觀察，注重物理知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，(a)儀器名稱是        。(b)是茶壺，它是根據(jù)        原理制成的。在“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，用(c)儀器可以測(cè)量物體的           。(d)為滑動(dòng)變阻器，是通過改變電阻絲的           來改變電路中的電阻。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—?dú)�，這一實(shí)驗(yàn)說明密度是物質(zhì)的一種        ，應(yīng)用密度可以      物質(zhì)。
小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1：
2)向燒杯中倒人適量的水，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為        ；
3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中．測(cè)出水的體積V；

4）算出水的密度ρ
【評(píng)估】
請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處：（1）                       ；（2）              。
【提出問題】
改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小姬同學(xué)測(cè)得這些水的密度為1g／cm。水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
將這些水凝固成冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
冰的質(zhì)量m/g
冰的體積V/cm3
冰的密度ρ/（g·cm-3）
1
36
40
0.9
2
45
50
0.9
3
54
60
0.9
【試題分析與論證】試題分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：                                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一瓶礦泉水放入冰箱結(jié)冰后，不發(fā)生改變的物理量是
A．質(zhì)量B．溫度C．內(nèi)能D．密度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時(shí)，將被稱物體和砝碼放錯(cuò)了位置，若天平平衡時(shí)，左盤放有50克和10克的砝碼各1個(gè)，游碼所對(duì)的刻度值是3克，則物體的質(zhì)量為         g。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種說法中，正確的是
A．地球是太陽系中的一顆恒星 B．物質(zhì)處于不同狀態(tài)時(shí)，具有相同的物理性質(zhì)
C．原子結(jié)構(gòu)與太陽系結(jié)構(gòu)十分相似D．物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)時(shí)體積都要縮小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用托盤天平測(cè)量一粒米的質(zhì)量，既可行又較準(zhǔn)確的方法是
A．先測(cè)量出100粒米的質(zhì)量，再通過計(jì)算求得
B．把一粒米放在一只杯子中，測(cè)量出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量
C．把一粒米放在天平上仔細(xì)測(cè)量
D．把一粒米放在天平上多次測(cè)量，再求平均值

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖是小明使用天平的幾點(diǎn)做法，其中正確的是(　　)
A．測(cè)量前將天平放在水平桌面上
B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，游碼可不在零刻度處
C．用手直接加減砝碼
D．所測(cè)物體質(zhì)量可以超過天平最大測(cè)量值

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是
A．1kg的泡沫塑料比1kg的銅的質(zhì)量小
B．航天員乘坐飛船從地球到太空中后質(zhì)量減小
C．把鐵塊加熱后，再鍛壓成鐵器，質(zhì)量不變
D．“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過程中鐵棒的質(zhì)量不變

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