分析 (1)人在自由下落時,重力全部用于做加速運動,不會對支撐面發(fā)生擠壓,故人對座椅的壓力為0N,此時人處于完全失重狀態(tài);當(dāng)人離地面很近時該游戲機迅速減速下落,要使得人也做減速運動,座椅對人施加的支持力必須大于人的重力(人處于超重狀態(tài)),根據(jù)壓力和支持力是一對相互作用力可作答.
對失重、超重現(xiàn)象的正確理解:物體的重力不是真的減小或增大了,只是對支撐面的壓力減小或增大了;若觀察此時磅秤的示數(shù),則會感覺物體“完全失去重力”或“失去了部分重力”或“重力增加了”.
(2)根據(jù)題中的運動過程和現(xiàn)象,可以從動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化以及電能和機械能的轉(zhuǎn)化來解題.
解答 解:(1)人在自由下落時,重力全部用于做加速運動,不會對支撐面發(fā)生擠壓,故人對座椅的壓力為0N(此時人處于完全失重狀態(tài)).
當(dāng)該游戲機迅速減速下落時,要人也做減速運動,座椅對人施加的支持力必須大于人的重力,而支持力與壓力是一對相互作用力,故人對座椅的壓力必須大于人的重力,即此時人對座椅的壓力大于500N.
人向下做減速運動,受力情況如圖所示:
(2)①人坐在機器上先由電機牽引快速上升到約30米的高空,電機消耗了電能,人的機械能增大,故該過程中電能轉(zhuǎn)化為機械能;
②人在自由下落時,高度減小,重力勢能減小,而速度增大,動能增大,故該過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.
故答案為:0;大于;(1)電能轉(zhuǎn)化為機械能;(2)重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.
點評 本題主要考查了力和運動、相互作用力、能量轉(zhuǎn)化等知識點,也涉及了高中物理知識“失重”和“超重”.注意對失重和超重現(xiàn)象的正確理解,平時在生活中也要注意觀察和體驗這些現(xiàn)象.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電視機 | B. | 電熱棒 | C. | 電風(fēng)扇 | D. | 一樣多 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 慢慢向左移動 | B. | 慢慢向右移動 | ||
C. | 慢慢向水面移動 | D. | 仍在原來位置不動 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鏡頭拉長,全班身影變小,增加風(fēng)景 | B. | 鏡頭縮短,全班身影變小,增加風(fēng)景 | ||
C. | 鏡頭拉長,全班身影變大,增加風(fēng)景 | D. | 鏡頭縮短,全班身影變大,增加風(fēng)景 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊受到向右的摩擦力 | |
B. | 木塊運動速度越大,慣性也越大 | |
C. | 木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力 | |
D. | 當(dāng)小車受到阻力突然停止運動時,如果木塊與小車接觸面光滑,木塊將繼續(xù)向右做勻速運動 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 磁鐵b的上表面是N極 | B. | 磁鐵c的上表面是N極 | ||
C. | 磁鐵d對底板的壓力是G | D. | 磁鐵d對底板的壓力是4G |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動機是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的 | |
B. | 發(fā)電機的工作原理是通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動 | |
C. | 電動機工作時,把電能轉(zhuǎn)化為機械能 | |
D. | 電動機使自行車前進,帶動線圈轉(zhuǎn)動時又可自發(fā)電,因此電動車不需要充電 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017屆云南省曲靖市羅平縣中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題
下列課本中的實驗在探究時都要反復(fù)進行多次,目的是為了減小誤差的是( )
A. 探究杠桿的平衡條件 B. 伏安法測電阻
C. 探究光的反射規(guī)律 D. 探究浮力大小與哪些因素有關(guān)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com