如圖所示為四件廚房用品,其中使用時為了減小壓強的是( )

A.

水果刀

B.

削皮器

C.

枕板

D.

切蛋器

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016屆四川綿陽鹽亭縣柏梓中學(xué)初三期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的電路圖,開關(guān)S接到a時,電壓表示數(shù)為9V,開關(guān)S接到b時,電壓表示數(shù)為4V,下列說法不正確的是( )

A.電源電壓為9V B.燈L1兩端的電壓為4V

C.燈L2兩端的電壓為4V D.燈L1和燈L2的總電壓為9V

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列常見的物體通常情況下都屬于絕緣體的一組是( )

A.汽油和鹽水 B.黃銅和石墨 C.人體和大地 D.塑料和陶瓷

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽蚌埠新城教育集團初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

冬天,小明從室外走進溫暖的教室,他的眼鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧,一會兒薄霧又消失了.上述現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化是( )

A.先凝固,后升華 B.先液化,后汽化

C.先凝固,后蒸發(fā) D.先凝華,后升華

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科目:初中物理 來源:2016屆上海市六校聯(lián)考初三期中物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,邊長分別為0.1米和0.2米的實心正方體甲、乙放置在水平地面上,物體甲和物體乙的質(zhì)量均為6千克.求:

①物體甲的密度.

②物體乙對水平地面的壓強.

③小明設(shè)想在保持物體甲、乙原有放置方式的情況下,分別在甲和乙的上部沿水平方向截去體積相等的部分,甲對水平地面的壓強減小量為△P甲,乙對水平地面的壓強減小量為△P乙.

則△P甲:△P乙= (寫出計算過程).

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科目:初中物理 來源:2016屆山東濰坊壽光市初三段考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法錯誤的是( )

A.小強的爸爸已經(jīng)發(fā)誓戒煙很久了,小強的媽媽出差回家聞了聞被子,小強爸不得不承認吸過幾口,這是分子熱運動保留了證據(jù)

B.打氣筒的活塞處于中部位置時,封住出氣口,發(fā)現(xiàn)壓縮氣體很費勁,說明分子間存在引力,外抽活塞使氣體體積增大也很費勁,說明分子間存在斥力

C.水面上漂著一塊木板,雙手水平提起木板,木板離水時特別費勁,離水后很輕松,“費勁”主要是因為木板離水時分子引力的作用

D.小時候我們吹過的肥皂泡泡,彈性好不易破,主要是分子引力起了作用

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科目:初中物理 來源:2015年福建省泉州市安溪縣中考物理質(zhì)檢試卷(解析版) 題型:選擇題

食品放入電冰箱后,溫度降低,其內(nèi)能的變化及其變化方式是( )

A.減小、熱傳遞 B.減小、做功

C.增大、熱傳遞 D.增大、做功

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年陜西省西咸新區(qū)灃東新城初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在探究并聯(lián)電路的特點時,閉合開關(guān),用電流表分別測出A、B、C三處的電流IA、IB、IC,用電壓表分別測出燈泡L1、L2兩端的電壓U1、U2以及電源電壓U,下列說法正確的是( )

A.IA<IB<IC B.IA=IB=IC C.U=U1+U2 D.U=U1=U2

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市市初三期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小芳同學(xué)設(shè)計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如下圖所示.她首先測出小車重,然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車,調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量,得到下表所示的數(shù)據(jù):

斜面傾斜角θ

小車重G/N

斜面高h/m

斜面長S/m

拉力F/N

有用功W有/J

總功W總/J

機械效率η/%

12°

5

0.2

1

2.1

(a)

2.1

47.6

30°

5

0.5

1

3.6

2.5

(b)

69.4

45°

5

0.7

1

4.3

3.5

4.3

(c)

(1)實驗過程中拉力的方向應(yīng)為 ,小車在斜面上應(yīng)做 運動.

(2)表格中的三處空格中的是數(shù)據(jù)應(yīng)為:(a) ;(b) ;(c)

(3)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:斜面傾斜角θ越 ,斜面拉力越大,斜面的機械效率越

(4)若將小車換成等質(zhì)量的木塊做實驗,則每組數(shù)據(jù)中測力計的示數(shù)將 (變大\變小\不變),機械效率將 (變大\變小\不變).

(5)若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系,則要保持 不變,只改變

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