【題目】一束太陽光與水平方向成30°角,要使陽光照亮某一豎直井底部,則平面鏡應(yīng)放置在與水平面成多少度角的位置?試完成光路圖.

【答案】解:過入射點(diǎn)作豎直向下的反射光線,因?yàn)槿肷涔饩和反射光線的夾角為入射角和反射角之和,而反射角等于入射角,所以作入射光線和反射光線夾角的平分線.如圖所示:

因?yàn)榉瓷涔饩與水平面垂直,而入射光線與水平面成30°的角,所以入射角等于 =60°,則入射光線與平面鏡的夾角為90°﹣60°=30°,故平面鏡與水平方向的夾角為30°+30°=60°或180°﹣60°=120°.

答:該平面鏡與水平方向所成角的度數(shù)60°或120°.


【解析】先過入射點(diǎn)作出反射光線,然后作入射光線和反射光線的角平分線,即法線,再過入射點(diǎn)作垂直于法線的鏡面,最后根據(jù)角之間的關(guān)系求出鏡面與水平面的夾角.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的“坐位體前屈測試儀”可對初中畢業(yè)生進(jìn)行身體柔韌性測試.測試者向前推動滑塊,滑塊被推動的距離越大,儀器的示數(shù)就越大.小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中滑動變阻器的滑片向右滑動時(shí),電表示數(shù)增大的電路是( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,

(1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.分析圖象可知,冰的熔點(diǎn)是℃,其熔化過程的特點(diǎn)是 . 在第6min該物質(zhì)處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置存在的不足是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一冰塊放入燒杯中,對杯底的壓強(qiáng)為p1;當(dāng)一部分冰熔化成水時(shí),冰塊對杯底仍有壓力,此時(shí)水對杯底的壓強(qiáng)為p2;冰塊繼續(xù)熔化,當(dāng)冰塊漂浮在水面上時(shí),水對杯底的壓強(qiáng)為p3 . 則p1 p3 , p2 p3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】底面積為S0的圓柱形薄壁容器內(nèi)裝有密度為ρ0的液體,橫截面積為S1的圓柱形木塊由一段非彈性細(xì)線與容器底部相連,且部分浸入液中,此時(shí)細(xì)線剛好伸直,如圖所示.已知細(xì)線所能承受的最大拉力為T,現(xiàn)往容器中再緩慢注入密度為ρ0的液體,直到細(xì)線剛好被拉斷為止.請解答下列問題;

(1)畫出細(xì)線剛好伸直時(shí),木塊在豎直方向上的受力示意圖;
(2)導(dǎo)出細(xì)線未拉斷前,細(xì)線對木塊拉力F與注入的液體質(zhì)量m之間的關(guān)系式;
(3)求出細(xì)線剛好被拉斷時(shí)與細(xì)線斷后容器中液面恢復(fù)穩(wěn)定時(shí),容器底部所受液體壓強(qiáng)的變化量.

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【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為cm.
(2)圖乙是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象,生活中的(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)是利用這一原理制成的.保持凸透鏡不動,把蠟燭向左移動一段距離,要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該把光屏向(選填“左”或“右”)移動一段距離,像(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上得到了蠟燭清晰的像,一同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一個(gè)小泥點(diǎn),則光屏上(選填“有”或“沒有”)小泥點(diǎn)的像或影子.
(4)將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了.使光屏遠(yuǎn)離透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像,這說明近視眼鏡對光線有作用.由此可知,在近視眼得到矯正之前,物體的像成在視網(wǎng)膜的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在電路中,若甲、乙兩處分別裝入電表,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩燈均能正常發(fā)光,則甲處電表是 , 乙處電表是(填“電壓表”或“電流表”),L1和L2聯(lián)連接的.

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【題目】小明在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,原先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖.

(1)為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小,小明應(yīng)注意觀察電流表的示數(shù),若電流
表示數(shù)較大,表明接入a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻較(填“大”或“小”).老師指出該方案存在不足,你認(rèn)為不足之處是:
(2)老師指出不足后,小明立即將圖中的電流表改成了一個(gè)小燈泡,想通過觀察小燈泡亮度的變化,判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大。蠋熤赋龃朔桨溉源嬖诓蛔,你認(rèn)為不足之處是:
(3)小明認(rèn)真思考了一會,對原先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖重新作了改進(jìn),他改進(jìn)后的電路得到了老師的肯定.他是如何改進(jìn)電路的?答:
(4)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的鎳鎘合金絲,他利用后來改進(jìn)的電路只可以探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的有關(guān).

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【題目】如圖為小娟家洗手間的部分電路,白熾燈L上標(biāo)有“220V 40W”字樣,L正常工作時(shí)電阻為Ω。該電路存在的安全隱患是。小娟改進(jìn)電路后,想到家人常忘記關(guān)燈,便把標(biāo)有“220V 60W”的白熾燈L1與L串聯(lián)接入A、B之間,則電路的總功率比原來(選填“大”或“小”)。

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