6.一個生長在樹上的蘋果,正在不斷長大.關(guān)于蘋果長大過程的敘述,錯誤的是( 。
A.蘋果在生長過程中動能和勢能的總和保持不變
B.蘋果生長過程所需的能量最終來自太陽能
C.蘋果生長所需的水分和無機(jī)鹽主要來自于根
D.蘋果生長過程符合能的轉(zhuǎn)化和守恒定律

分析 ①根據(jù)蘋果生長過程中質(zhì)量和高度的變化判斷機(jī)械能的變化;②從蘋果生長過程所汲取的營養(yǎng)物質(zhì)及光合作用分析;③自然界中的能量都以各種形式的能儲存起來,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化.

解答 解:A、蘋果在生長過程中質(zhì)量變大,高度不變,重力勢能增大;相對保持靜止,動能為零,所以動能和勢能的總和增大;故A錯誤;
B、太陽能被植物吸收,發(fā)生光合作用,促進(jìn)植物生長,太陽能轉(zhuǎn)化為植物的化學(xué)能儲存起來,所以蘋果生長過程所需的能量最終來自太陽能,故B正確;
C、蘋果生長所需的水分和無機(jī)鹽主要是根從大地中汲取,故C正確;
D、根據(jù)能量守恒定律可知,能量不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,只會從一種形式的能轉(zhuǎn)化為另一種形式的能或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,因此蘋果生長過程符合能的轉(zhuǎn)化和守恒,故D正確.
故選A.

點評 在自然界中,能量既不能產(chǎn)生也不能消失,它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或是從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體.熟知一些能量轉(zhuǎn)化的實例有很大的現(xiàn)實意義.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.(1)為確定某種液體的“身份”,小明利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量,某次的操作如下:

①將盛有適量液體的燒杯置于天平左盤,當(dāng)天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示,則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量m為58g.
②將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖所示,則該液體的體積V為30mL;
③他們多次測量,根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如圖所示,則該液體的密度為1g/cm3
(2)測得液體密度后,小明隨手將早晨帶來的雞蛋放入裝有此液體的量杯中,發(fā)現(xiàn)在清水里會沉淀的雞蛋浮在了該液體的液面上,于是小明又想出了一個利用量杯、水和該液體(ρ已知)測量雞蛋密度的方法:
①將適量的水倒入量杯中,測出水的體積V;
②把雞蛋浸沒在量杯中清水里,記下總體積V′
③把水倒掉,將適量的該液體倒入量杯中,測出該液體的體積V;
④讓雞蛋漂浮在量杯中液體里,記下總體積V″.
表達(dá)式:ρ雞蛋=$\frac{V″-{V}_{液}}{V′-V}$•ρ

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17.下列敘述中錯誤的是(  )
A.一般情況下,36伏以下的電壓是安全的
B.家庭電路的電壓是220伏
C.光在真空中的傳播速度是3×108米/秒
D.聲音在真空中的傳播速度是340米/秒

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14.司機(jī)開車上坡前,往往加大油門以提高汽車的速度,這樣做能夠( 。
A.減小阻力B.增大慣性C.增大動能D.增大勢能

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1.配戴如圖的眼鏡,可以矯正遠(yuǎn)視眼.(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)
 

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列電器應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的是( 。
A.電茶壺B.發(fā)電機(jī)C.電熱毯D.電烙鐵

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,木塊受到水平拉力F的作用,在水平面上作勻速直線運動.在拉力逐漸減小,木塊繼續(xù)向前運動的過程中,木塊水平方向所受合力的大小將( 。
A.保持不變B.逐漸減小C.逐漸增大D.先減小后增大

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15.如圖所示,用水平拉力使重為100牛的物體以0.5米/秒的速度勻速前進(jìn).已知物體與地面間的摩擦力是20牛.求:
(1)在1分鐘內(nèi)拉力對物體做了多少功?
(2)拉力的功率多大?

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16.為了保證用電安全,一般家用電風(fēng)扇的底座上都有一個自動安全開關(guān)(跌倒開關(guān)),當(dāng)電風(fēng)扇傾倒后,它能自動斷開電路.如圖是這種開關(guān)的兩種工作狀態(tài),則( 。
A.甲圖表示電風(fēng)扇正常工作,電路是短路
B.甲圖表示電風(fēng)扇停止工作,電路是斷路
C.乙圖表示電風(fēng)扇正常工作,電路是通路
D.乙圖表示電風(fēng)扇停止工作,電路是斷路

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同步練習(xí)冊答案