6．自然界只有兩種電荷分別是正電荷、負(fù)電荷．電荷間的相互作用，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向．

分析 （1）自然界存在兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷．電荷間相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
（2）電流的形成：電壓是使自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流的原因，正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向．

解答 解：自然界存在兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷；
電荷間的相互作用規(guī)律為：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
人們規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍?br />故答案為：正電荷；負(fù)電荷；排斥；吸引；正電荷定向．

點(diǎn)評(píng) 掌握自然界中的兩種電荷以及電荷間的作用，掌握電流形成的原因和電流方向的規(guī)定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16．（1）如圖甲，物體的直徑是1.90cm；
（2）如圖乙，體溫計(jì)的讀數(shù)是36.6℃；

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（2）需燃燒液化石油氣多少Kg？

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11．小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖1所示，她的操作存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處視線未與溫度計(jì)內(nèi)玻璃管中的液面相平．
（2）小紅糾正所有錯(cuò)誤后，在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖2所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為99℃，說(shuō)明此時(shí)該地大氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng)，請(qǐng)你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施：減少水的質(zhì)量（或提高水的初溫）．小華設(shè)計(jì)了如圖3所示的甲、乙兩種裝置來(lái)探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”．
（4）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用）碎冰塊（“大冰塊’或“碎冰塊”）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些；
（5）為了使試管中的冰受熱均勻．且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小華應(yīng)選用乙（“甲”或“乙”）裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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15．一潛水員下潛到湖水的20m深處時(shí)，求些時(shí)湖水對(duì)潛水員的壓強(qiáng)有多大？

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11．（1）環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì)，而且環(huán)保．一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟利昂進(jìn)行工作的．如圖1所示，環(huán)戊烷在管子里流動(dòng)，當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時(shí)就會(huì)發(fā)生汽化（選填“液化”或“汽化”）現(xiàn)象，并吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．食物放入冰箱內(nèi)，溫度逐漸下降．
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