【題目】在課外科技實(shí)踐活動(dòng)中，某物理興趣小組看到市場(chǎng)上使用的電子秤后，設(shè)計(jì)了一種電子秤．原理如圖所示，R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)物體放在秤盤(pán)上時(shí)，滑片下移．現(xiàn)將秤盤(pán)上增加重物后，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.電流表讀數(shù)變大，電壓表讀數(shù)變小
B.電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變小
C.電流表讀數(shù)不變，電壓表讀數(shù)變大
D.電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大

【答案】C
【解析】解：滑動(dòng)變阻器R和定值電阻R0串聯(lián)在電路中，并且R相當(dāng)于一個(gè)定值電阻接入電路中，電壓表測(cè)R上半部分電壓，電流表測(cè)電路中電流， 閉合開(kāi)關(guān)S，將秤盤(pán)上增加重物后，滑片下移，電路中總電阻不變，根據(jù)I= 電路中電流不變，即電流表示數(shù)不變；
由U=IR，電壓表所測(cè)部分電阻增大，所以電壓表示數(shù)變大．所以ABD錯(cuò)誤，C正確．
故選C．
分析電路的連接方式，判斷電流表和電壓表測(cè)哪個(gè)電路元件的電流和電壓，進(jìn)一步根據(jù)歐姆定律判斷電流和電壓的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶?jī)?nèi)裝有深度不同的水．用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會(huì)發(fā)出不同的聲音．下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（ ）

A．用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高

B．用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高

C．用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最低

D．用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被凍裂，如圖所示，是什么原因呢？請(qǐng)你先幫他做個(gè)計(jì)算：一滿缸水的質(zhì)量為90kg.

⑴這缸水的體積是多少？

⑵當(dāng)夜晚全部結(jié)為冰時(shí)，冰的體積是多少？

⑶現(xiàn)在你能幫他找出這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因了嗎？（ρ水=1.0×103kg/m3；ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合
B.若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
C.若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則不能透過(guò)玻璃板看到A的像
D.以上說(shuō)法均不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)做晶體凝固實(shí)驗(yàn)時(shí)，把晶體凝固過(guò)程所觀察到的現(xiàn)象及溫度隨時(shí)間的變化記錄如下表：

時(shí)間

溫度

現(xiàn)象

液態(tài)

液態(tài)

開(kāi)始凝固

部分凝固

大部分凝固

絕大部分凝固

全部凝固

固態(tài)

固態(tài)

固態(tài)

固態(tài)

請(qǐng)按表中數(shù)據(jù)在如圖坐標(biāo)中作出溫度隨時(shí)間變化的圖象_______________________；

該晶體的熔點(diǎn)是________；

凝固過(guò)程需時(shí)間為________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U﹣I圖象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.電阻甲和乙都是阻值不變的電阻
B.當(dāng)乙兩端電壓為2V時(shí)，R乙=5Ω
C.甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.2A時(shí)，電路的總電壓為3V
D.甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時(shí)，電路的總電流為0.4A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖：

（1）如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序?yàn)?/span> 。
（2）圖中兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大�。�
（3）下面是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

物重
G/N

物體浸沒(méi)水中測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

桶與排出水總重G1/N

空桶重
G0/N

浮力
F浮/N

排開(kāi)水重
G排/N

1

1.2

0.7

1.1

0.6

0.5

0.5

2

2.0

1.5

1.0

0.6

0.5

0.4

3

2.4

1.7

0.6

0.7

0.7

①請(qǐng)你將該表格第三行數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整 ．
②小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第二次實(shí)驗(yàn)中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N，G排的數(shù)據(jù)改為0.5N．
請(qǐng)你對(duì)他的做法進(jìn)行評(píng)估：；
如果是你，對(duì)這種情況采用的做法是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C疊放在一起，在水平力FA=FB=10牛的作用下以相同的速度v沿水平方向向左勻速滑動(dòng)，如圖所示．那么此時(shí)物體B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分別為（ ）
A.20牛，0牛
B.20牛，10牛
C.10牛，20牛
D.10牛，0牛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)《聲音的特征》之后，王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O(shè)計(jì)了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

學(xué)習(xí)《聲音的特征》之后，王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O(shè)計(jì)了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

吹笛子時(shí)，用手按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；

用大小不同的力敲鼓，鼓面振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音越大；

用二胡和小提琴演奏《二泉映月》；

放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減�。�

使正在發(fā)生的音叉接觸水面時(shí)，水面濺起水花．

用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些．

你認(rèn)為能夠探究影響聲音特征的因素的實(shí)驗(yàn)是哪幾個(gè)？各探究了哪種特征？________；

其他實(shí)驗(yàn)雖然不能探究影響聲音特征的因素，但它們也具有一定的探究性，它們分別說(shuō)明了什么？________．

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