在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)是通過觀察泡沫塑料的________來比較壓力作用效果的.
(2)圖中的甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是在控制________一定時(shí),通過改變________來研究壓力作用效果的.
(3)圖中的乙和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:在________一定時(shí),壓力的作用效果與________有關(guān).

解:(1)壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上,通過泡沫塑料的形變程度來表現(xiàn)壓力的作用效果;
故答案為:形變的大。
(2)圖甲和圖乙,泡沫塑料的受力面積是相同的,乙圖中桌子上加了一個(gè)砝碼,對泡沫塑料的壓力變大,泡沫塑料的形變程度不同,也就說明壓力的作用效果和壓力的大小有關(guān);
故答案為:受力面積;壓力的大。
(3)圖乙和圖丙,都在桌子上加了一個(gè)砝碼,小桌對泡沫塑料的壓力是相同的,圖乙是桌子腿接觸泡沫塑料,圖丙是桌子面接觸泡沫塑料,受力面積的大小是不同的,泡沫塑料的形變程度不同,也就說明壓力的作用效果和受力面積有關(guān);
故答案為:壓力;受力面積.
分析:(1)壓力的作用效果表現(xiàn)在物體的形變上;
(2)要探究壓力的作用效果和壓力大小的關(guān)系,就要采用控制變量法控制受力面積的大小一定;
(3)要探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系,就要采用控制變量法控制壓力的大小一定.
點(diǎn)評:此題考查的是影響壓力作用效果的因素,要用到控制變量法;
控制變量法是初中物理用到的最多的探究方法,需要掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請分析回答下列問題:
(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的
凹陷
凹陷
程度來確定.
(2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:
在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

(3)分析比較圖
乙、丁
乙、丁
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?欽州)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請注意觀察,并分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的
凹陷
凹陷
程度來確定壓力作用效果的大。
(2)分析比較圖
乙、丙
乙、丙
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:
在受力面積一定時(shí),壓力越大
在受力面積一定時(shí),壓力越大
,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為活動課上的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).

①如圖(a)所示實(shí)驗(yàn)過程是定量研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與
物體排開液體的重力
物體排開液體的重力
之間的關(guān)系,量筒中盛放的是水,物體受到的浮力可以用
F1-F2
F1-F2
表示,(V2-V1 )表示
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積

②如圖(b)所示,在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),將鉛筆壓在大拇指和食指之間,觀察到手指肌肉下陷情況不同,這是在探究
壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系
壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系
的關(guān)系.
③在探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,在空飲料瓶底部的同一深度處扎三個(gè)小孔,瓶中裝滿水后,觀察到如圖(c)所示的現(xiàn)象,這說明
同一液體,同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
同一液體,同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

④如圖(d)所示是
托里拆利
托里拆利
實(shí)驗(yàn)的過程,實(shí)驗(yàn)中若玻璃管再下放一點(diǎn)點(diǎn),管內(nèi)外水銀面的高度差將
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海面、砝碼)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn).

(1)通過觀察圖比較
A、C
A、C
兩次實(shí)驗(yàn)后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”.
(2)通過觀察圖比較(B)與(C)兩次實(shí)驗(yàn)后得出“
受力面積一定時(shí),壓力越大
受力面積一定時(shí),壓力越大
,壓力的作用效果越明顯”.
(3)通過上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟
壓力
壓力
有關(guān),還跟
受力面積
受力面積
有關(guān).
(4)在物理學(xué)中,用壓強(qiáng)來定量表示壓力的作用效果.其表達(dá)式:
p=
F
s
p=
F
s

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華用小桌、海綿、砝碼設(shè)計(jì)了如圖十三所示的實(shí)驗(yàn),通過觀察圖(a)、(b)后得出的結(jié)論是:
 
;通過觀察圖中(b)、(c)后得出的結(jié)論是:
 

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