【題目】刷卡機(jī)廣泛應(yīng)用于銀行,超市等,當(dāng)帶有磁條的信用卡在刷卡機(jī)上刷過時,刷卡機(jī)的檢測頭就會產(chǎn)生感應(yīng)電流,便可讀出磁條上的信息,圖中各設(shè)備工作原理與刷卡機(jī)讀取信息原理相同的是( )
A. 電磁起重機(jī)
B. 動圈式話筒
C. 揚(yáng)聲器
D. 電動機(jī)
【答案】B
【解析】解:由題意可知,探測器是將線圈靠近金屬物體時,相當(dāng)于閉合電路的部分導(dǎo)體在切割磁感線,從而產(chǎn)生了電流,是電磁感應(yīng)現(xiàn)象 A、電磁起重機(jī)是電流的磁效應(yīng)做成的,該選項不符合題意;
B、動圈式話筒是利用振動膜片帶動線圈在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,產(chǎn)生隨聲音信號變化的感應(yīng)電流制成的,該選項符合題意;
C、揚(yáng)聲器是利用通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用制成的,故該選項不符合題意;
D、電動機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用而制成的,該選項不符合題意.
故選B.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用電磁感應(yīng)的概念的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握電磁感應(yīng):閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我校物理興趣小組設(shè)計了一種“電子秤”,實際上是壓力測量儀,用它來稱量物體的重力,其原理結(jié)構(gòu)如圖所示.圖中A為金屬片,R1為定值電阻,R2是滑動變阻器,電源電壓不變.則圖中重力表應(yīng)該用(電流表/電壓表);當(dāng)稱量物體重力增大時,重力表的示數(shù)(變大/變小/不變).
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,電路正常工作一段時間后燈熄滅.若電路中只發(fā)生一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上.下列判斷正確的是( )
A.若R開路,則兩電表的示數(shù)均為零
B.若R開路,則電流表的示數(shù)為零,但電壓表有示數(shù)
C.若L短路,則兩電表均有示數(shù)
D.若L開路,則兩電表均無示數(shù)
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【題目】小明同學(xué)坐在寫字臺前看書,電風(fēng)扇吹來陣陣涼風(fēng),他感到十分愜意,也引起了他的好奇和思考.他想:空氣受到風(fēng)扇給的力被吹出,電風(fēng)扇是否也一定受到力的作用?對此,小明進(jìn)行了探究.他選用的器材、實驗步驟和觀察到的現(xiàn)象如下:
(1)小明同學(xué)得到的正確結(jié)論是什么?這個結(jié)論的物理道理是什么?
(2)科學(xué)探究的過程一般有下列步驟:提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作.小明完成的本次探究過程,采用的探究步驟有哪些?(請按合理的順序?qū)懗觯?
(3)此原理可應(yīng)用在某些交通工具上,試舉一例。
(4)這類交通工具在月球上能否工作?為什么?
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【題目】小巖利用“伏安法“測量未知電阻Rx的阻值.
(1)小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材,連接的實驗電路如圖甲所示,請你添加一條導(dǎo)線將實驗電路補(bǔ)充完整;
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān)S,電壓表示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)為V,電流表的示數(shù)為A,電阻Rx的阻值為 .
(3)此實驗還可以探究的關(guān)系.
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【題目】對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶,下列說法正確的是________.
A.桌面對瓶子的支持力與瓶子所受的重力是相互作用力
B.瓶子對桌面的壓力和桌面對瓶子的支持力是平衡力
C.瓶子正放與倒放時,對桌面的壓力是不同的
D.如果瓶子所受的力同時全部消失,它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)
選擇理由:________.
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個質(zhì)量相等的均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上,已知銅的密度大于鐵的密度,可能使甲和乙對地面的壓強(qiáng)相等的方法是 ( )
A. 將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
B. 將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
C. 沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分
D. 沿水平方向分別截去體積相等的部分
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【題目】科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識世界的基本手段,在研究和解決問題的過程中,不僅需要相應(yīng)的知識,還要注意運(yùn)用科學(xué)方法.理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律.關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系伽利略設(shè)想了一個思想實驗,如圖所示.以下為他的設(shè)想步驟:
①減小第二個斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度;
②兩個對接的斜面,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面;
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度;
④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動.
上述理想實驗的設(shè)想步驟按正確的順序排列是( )
A. ②③①④ B. ②①④③ C. ③②①④ D. ①②③④
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【題目】圖1為小明家的電餅鐺(cheng),主要用于食品的考烙和烹制.它采用雙控電路,額定電壓為220V,上、下盤同時加熱時額定功率為1000W,工作的簡化電路如圖2,S為總開關(guān),S1和S2為兩個溫控開關(guān),R1和R2為上、下兩盤的加熱電阻,R1=R2 .
(1)R1的電阻是多大?
(2)小明媽媽總感覺做晚飯時烙熟一個餅所用時間比在其他時段要長.小明決定用家中的電能表和手表測量做晚飯時電餅鐺的實際功率,于是,他關(guān)閉家中其他用電器,讓電餅鐺單獨工作5min,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了225r.(注;該電能表標(biāo)有“3000r/kWh”,表示電路中每消耗1kWh的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000r). ①電餅鐺的實際功率是多大?
②烙熟一個餅所用時間變長的原因是什么?
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