下列幾個驗證性小實驗,錯誤的是( 。

  A. 把玻璃片放在沸水的上方,發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)一層小水珠,說明氣體可以液化

  B. 用筆尖頂在質(zhì)地均勻的方形薄板兩條對角線交點處,發(fā)現(xiàn)薄板水平平衡,說明外形規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上

  C. 將小電動機接入電路中,發(fā)現(xiàn)電動機轉(zhuǎn)動,說明機械能可以轉(zhuǎn)化為電能

  D. 通電螺絲管插入鐵芯后吸引的大頭針數(shù)量增多,說明通電螺絲管插入鐵芯后磁性增強

 


A、玻璃片上出現(xiàn)的小水珠,是水蒸氣遇冷液化形成的,故A正確,不符合題意;

B、用筆尖頂在質(zhì)地均勻的方形薄板兩條對角線交點處,發(fā)現(xiàn)薄板水平平衡,說明外形規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上,故B正確,不符合題意;

C、電動機轉(zhuǎn)動,說明電能可以轉(zhuǎn)化為機械能,故C錯誤,符合題意;

D、磁體的磁性的越強,吸引鋼鐵一類物質(zhì)的數(shù)量越多,故D正確,不符合題意.

故選C


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


關于如圖所示的磁場,下列說法正確的是

A.左端為磁體的S極

B. 點所放小磁針靜止時北極指向右

C. 處的磁場比b處的磁場弱

D.如果將此磁體在教室中懸吊起來,靜止時圖示的右端指南

 


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位于沿江大道旁的商業(yè)大廈建有室外觀光電梯,乘客在隨電梯上升時,能透過玻璃欣賞到美麗的湘江風光,下列說法正確的是    (   )

A.以地面為參照物,乘客提靜止的      B.以地面為參照物,電梯是靜止的   

C.以乘客為參照物電梯是靜止的     D.以乘客為參照物,地面是向上運動的

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明的媽媽從市場上買回了一瓶色拉油,正好小明學習了密度的有關知識,他和小軍一起利用托盤天平和量筒測量色拉油的密度。

(1)把天平放在水平桌面上,當移動游碼至零刻度處時,指針偏向分度盤的右側(cè),則應將平衡螺母向 (“左”或“右”)調(diào),使橫梁平衡。

(2)天平平衡后,他們開始測量,進行了以下步驟:

A.用天平測出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量;

B.將待測色拉油倒入燒杯中,用天平測出燒杯和色拉油的總質(zhì)量;

C.將燒杯中的色拉油的一部分倒入量筒,測出倒出的這部分油的體積;

請你根據(jù)以上步驟,寫出正確的操作順序: (填字母代號)

(3)右在步驟B中測得燒杯中的色拉油的總質(zhì)量為55.8g,其余步驟數(shù)據(jù)如圖所示,則該色拉油的密度是 g/cm3

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下列科學方法中,錯誤的是(  )

  A. 找出蒸發(fā)和沸騰的異同點,運用了類比法

  B. 根據(jù)增大壓強的方法想到減小壓強的方法,運用了逆向思考法

  C. 兩個5Ω的電阻串聯(lián)與一個10Ω的電阻效果相同,運用了等效法

  D. 研究牛頓第一定律時,在斜面小車實驗基礎上,通過理想化推理得到結(jié)論,運用了逐漸逼近法

 

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如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置.下列說法正確的是( 。


  A. 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

  B. 多次實驗中,保持鋼尺振動的振幅相同,運用了控制變量法

  C. 鋼尺伸出桌面越長,振動越快

  D. 物體振動的快、頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目:初中物理 來源: 題型:


運用知識解決問題:

(1)小雨家新買了一臺空調(diào),剛接入電路,家里的空氣開關就自動斷開了,這是因為:家庭電路的電壓一定,接入空調(diào)后,電路中的     過大,導致電路中的總電流     

(2)請根據(jù)圖甲電路圖,連接好圖乙實物電路.

(3)把阻值為R1和R2的兩個定值電阻串聯(lián)起來,接在電壓為U的電源兩端,則R1兩端的電壓U1=  ,寫出解題思路.            

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


拖拉機發(fā)動機用循環(huán)流動的水進行冷卻,是利用水具有

A.較低的凝固點

B.較大的比熱容

C.較差的導熱性

D.較好的透明性

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科目:初中物理 來源: 題型:


用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機械效率與動滑輪重G的關系:

   (1)實驗時,應        豎直向下拉動彈簧測力計。

   (2)改變動滑輪重,提升同一物體進行多次實驗,獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象。分析可知:被提升物體所受的重力相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越      。

   (3)分析圖象中的A點可知,被提升物體所受的重力為        N。(忽略繩重和摩擦)

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