【題目】用手捏一個厚玻璃瓶，玻璃瓶會發(fā)生彈性形變嗎______？（瓶中灌滿水，把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中．用手輕捏厚玻璃瓶，觀察細管中水面的高度變化，就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了形變）如圖的實驗可以幫助你回答這個問題．輕按桌面能使桌面發(fā)生彈性形變嗎________？自己設計一個實驗進行檢驗．

【答案】能在桌面上分別放兩個平面鏡，兩平面鏡間距盡可能大些，激光發(fā)出的光照到一個平面鏡上后，反射到另一個平面鏡上，最后照到白墻上成一亮點，按壓桌子可看到墻上的光斑明顯移動，說明桌面發(fā)生了形變．

【解析】

根據(jù)光的反射，激光發(fā)出的光照到一個平面鏡上后，反射到另一個平面鏡上，最后照到白墻上成一亮點，通過水面的變化可以得知看不到的瓶子形狀的變化，這是轉(zhuǎn)換法。

能；在桌面上分別放兩個平面鏡，兩平面鏡間距盡可能大些，激光發(fā)出的光照到一個平面鏡上后，反射到另一個平面鏡上，最后照到白墻上成一亮點，按壓桌子可看到墻上的光斑明顯移動，說明桌面發(fā)生了形變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有三個相同的容器，甲容器內(nèi)只盛有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中小球懸浮在水中，三個容器水均未盛滿，且水面一樣高。下列說法中正確的是

A. 甲容器底部受到水的壓強最大

B. 若在甲容器中再放入木塊后，容器底部受到的壓強變大

C. 乙容器中加入鹽溶化后，木塊受到的浮力將變小

D. 丙容器中再倒入一定量的酒精后，小球仍然懸浮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量某種液體的密度，小越利用天平、量筒和燒杯，測量了液體和燒杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m﹣V圖象，如圖所示。則液體的密度為_____kg/m3，空燒杯的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖示裝置進行“探究什么情況下磁可以生電”的實驗探究，得到如下實驗記錄。分析表中的記錄可知：

⑴實驗中，通過觀察__________________________來判斷電路中是否有感應電流。

⑵導體在磁場中產(chǎn)生電流的條件是：電路必須是_____________（該結(jié)論是分析比較實驗序號3、5得出的）；導體在磁場中做切割磁感線運動（該結(jié)論是分析比較實驗序號_____________得出的）。

⑶分析第3、4兩次實驗記錄，說明感應電流的方向與_____________________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次“探究光的傳播路徑”活動中，小明猜想：光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的�，F(xiàn)有兩組器材，A組：四枚大頭針、直尺、一塊泡沫塑料板；B組：裝有水的水槽、裝有牛奶的小瓶、激光筆一只。請你任選一組器材和小明一起完成這項探究實驗，分別寫出實驗步驟，實驗現(xiàn)象和結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小華同學探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖。

（1）按電路圖將實物圖連接完整_______。（滑片P向左滑時接入電阻變大）。

（2）連接電路時，開關(guān)應______，滑動變阻器的滑片應放在最____（填“左”或“右”）端。

（3）閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有示數(shù)且不變，原因可能是________________________。

（4）接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”，他將電阻5Ω換成10Ω，移動滑動變阻器滑片P的目的是________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一木塊在水平面上運動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝 4 次“頻閃照片”，頻閃的 時間間隔為 0.02s．從頻閃照片可判斷，該木塊做___________ 直線運動（選填“勻速”或“變 速”）．木塊從 1 位置到 4 位置運動的平均速度是___________m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，班級的“物理小博土”小明為同學們做了如圖所示的一系列實驗，實驗中所用的銅塊與鋁塊的體積相同。

（分析與論證）

（1）做①③④三次實驗是為了探究浮力的大小與____________________的關(guān)系。

（2）分析_____（填序號）三次的實驗數(shù)據(jù)，可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無關(guān)。

（3）做①②④⑥四次實驗是為了探究浮力的大小與物重的關(guān)系，得出的結(jié)論是：物體受到的浮力大小與物重________________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（4）做_______（填序號）三次實驗可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，得出的結(jié)論是在物體排開液體體積相同時，_______________，物體受到的浮力越大。

（交流與評估）

（1）有的同學認為此實驗的結(jié)論不可靠，原因是沒有利用____________重復進行實驗。

（2）實驗時若先將物體放入水中測拉力，再測物體的重力，則會使浮力的測量結(jié)果____。（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小燕同學探究“水沸騰時溫度隨時間變化的特點”的實驗裝置。

（1）在安裝實驗器材時，應按照_____（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。

（2）小燕同學在水溫升高到90℃時，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時間變化的圖象（如圖乙）。由圖象可知：水的沸點為_____℃；水沸騰時繼續(xù)加熱溫度_____；出現(xiàn)水的沸點低于100℃的原因可能是該處大氣壓_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）標準大氣壓。

（3）實驗過程中，她還發(fā)現(xiàn)在第4mim時，水中有氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升的過程中逐漸_____（選填“變大”或“變小”）。在某一時刻，溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時，水溫是_____℃。

（4）通過學習，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時，在湯沸騰后總是_____（填“保持大火”或“調(diào)為小火”）的道理。

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