對(duì)g取9.8N/kg的理解正確的是（　　）
分析：物體的重力G與質(zhì)量m成正比，其比值為g=9.8N/kg；其意義為“質(zhì)量為1kg的物體，受到的重力為9.8N．
解答：解：A、重力與質(zhì)量之比等于9.8N/kg，而不是9.8N；故A錯(cuò)誤；
B、質(zhì)量與重力是兩個(gè)不同的物理量，1N與9.8kg也不能畫等號(hào)；故B錯(cuò)誤；
C、g=9.8N/kg；其意義為“質(zhì)量為1kg的物體，受到的重力為9.8N．故C正確；
D、因?yàn)镃選項(xiàng)正確，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：深刻理解質(zhì)量和重力兩個(gè)物理量，知道g=9.8N/kg的含義是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?義烏市）某同學(xué)自制了一個(gè)可以測(cè)人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自己等長(zhǎng)的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細(xì)繩通過(guò)一個(gè)滑輪懸掛起來(lái)（摩擦不計(jì)），在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡．如果該同學(xué)身高160cm、質(zhì)量40kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體，木板再次水平平衡．
（1）該裝置中滑輪的作用是
改變力的方向
改變力的方向
．
（2）在測(cè)人體重心之前，先“在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡”，這樣做的目的是
排除木板重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
排除木板重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
．
（3）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該同學(xué)的重心位置（g取9.8N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?朝陽(yáng)區(qū)一模）小陽(yáng)站在地面上腳與地面的接觸面積是S腳=500cm2，且保持不變，用圖甲所示的滑輪組提起在水中的物體A，物體A重GA=735N，體積為VA=1.5×10-2m3．當(dāng)物體緩慢勻速豎直上升，在物體A未離開(kāi)水面前，小陽(yáng)對(duì)地面的壓強(qiáng)是p1，使用滑輪組的機(jī)械效率是η1；在物體A完全離開(kāi)水面后，小陽(yáng)對(duì)地面的壓強(qiáng)是p2，使用滑輪組的機(jī)械效率是η2．水對(duì)物體的阻力、滑輪組輪與軸的摩擦、繩重和繩的伸長(zhǎng)都忽略不計(jì)時(shí)，p1：p2=5：4，η1：η2=84：85．小陽(yáng)仍用該滑輪組加一個(gè)定滑輪勻速拉動(dòng)放在水平地面的物體B，如圖乙所示，他對(duì)地面的壓強(qiáng)p3=2.94×103Pa，物體B在t=3s時(shí)間內(nèi)移動(dòng)s=0.6m．（g取9.8N∕kg）
求：（1）物體A的密度ρA及它在水中所受的浮力F浮；
（2）小陽(yáng)的體重G人；
（3）當(dāng)小陽(yáng)拉動(dòng)物體B時(shí)，機(jī)械效率和總功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)g取9.8N/kg的理解正確的是


  1. A.
    重力與質(zhì)量之比等于9.8N
  2. B.
    9.8N=1kg
  3. C.
    在地面附近，1kg的物體受到的重力是9.8N
  4. D.
    以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省昆明市宜良二中八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)g取9.8N/kg的理解正確的是（ ）
A．重力與質(zhì)量之比等于9.8N
B．9.8N=1kg
C．在地面附近，1kg的物體受到的重力是9.8N
D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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