在“觀察海波的熔化”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小辛同學(xué)發(fā)現(xiàn)海波熔化過(guò)程,溫度計(jì)示數(shù)不斷上升,小辛百思不解:海波是晶體,為什么會(huì)這樣呢?請(qǐng)你分析合理的可能原因.回答兩點(diǎn)即可.
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(2)________

解:海波熔化過(guò)程,溫度計(jì)示數(shù)不斷上升,可能有以下兩個(gè)原因:
(1)若海波受熱不均勻,有的地方溫度高,有的地方溫度低.有的地方海波已經(jīng)熔化了,繼續(xù)吸熱溫度就會(huì)升高,溫度計(jì)恰好測(cè)的是這個(gè)地方的,溫度計(jì)的示數(shù)就會(huì)不斷升高.
(2)溫度計(jì)碰到容器底或容器壁.溫度計(jì)測(cè)得如果是容器底,容器底與熱源較近,溫度比較高,溫度計(jì)的示數(shù)當(dāng)然就會(huì)升高.
故答案為:(1)海波受熱不均勻;(2)溫度計(jì)碰到容器底或容器壁.
分析:海波是晶體,晶體的熔化過(guò)程溫度是不變的.海波熔化過(guò)程,溫度計(jì)示數(shù)不斷上升,可能就是溫度計(jì)在測(cè)量海波的溫度時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題,可從溫度計(jì)的測(cè)量方法上找原因.另外可能是海波受熱不均勻造成的.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤現(xiàn)象的分析能力,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了不正常的現(xiàn)象,我們一定要認(rèn)真的分析找出原因,更改不正確的操作.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小英和小芳同學(xué)分別在做“觀察海波的熔化”實(shí)驗(yàn),使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小英記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51
(1)海波的熔點(diǎn)是
48
48
℃,海波在熔化過(guò)程中處于
固、液共存狀態(tài)
固、液共存狀態(tài)
.(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固、液共存狀態(tài)”)
(2)小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)海波熔化時(shí)間短,不便于觀察熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).在不改變?cè)瓉?lái)實(shí)驗(yàn)裝置的情況下,請(qǐng)你告訴她一種延長(zhǎng)海波熔化時(shí)間的方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“觀察海波的熔化”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小辛同學(xué)發(fā)現(xiàn)海波熔化過(guò)程,溫度計(jì)示數(shù)不斷上升,小辛百思不解:海波是晶體,為什么會(huì)這樣呢?請(qǐng)你分析合理的可能原因.回答兩點(diǎn)即可.
(1)
海波受熱不均勻
海波受熱不均勻

(2)
溫度計(jì)碰到容器底或容器壁
溫度計(jì)碰到容器底或容器壁

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在“觀察海波的熔化”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小辛同學(xué)發(fā)現(xiàn)海波熔化過(guò)程,溫度計(jì)示數(shù)不斷上升,小辛百思不海波是晶體,為什么會(huì)這樣呢?請(qǐng)你分析合理的可能原因.回答兩點(diǎn)即可.
(1)______
(2)______

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科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年福建省廈門(mén)一中九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“觀察海波的熔化”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小辛同學(xué)發(fā)現(xiàn)海波熔化過(guò)程,溫度計(jì)示數(shù)不斷上升,小辛百思不解:海波是晶體,為什么會(huì)這樣呢?請(qǐng)你分析合理的可能原因.回答兩點(diǎn)即可.
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