6.如圖是王亞平在太空授課做水球透鏡實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,通過水球可以看到她倒立的像,以下有關(guān)像的判斷及成像規(guī)律的應(yīng)用,說法正確的是( 。
A.實(shí)像 幻燈機(jī)B.虛像 放大鏡C.實(shí)像 投影儀D.實(shí)像 照相機(jī)

分析 凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距大于像距,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī).

解答 解:根據(jù)圖示可知,像為倒立、縮小的實(shí)像,那么水球相當(dāng)于凸透鏡,照相機(jī)(或攝像機(jī)等)就是利用這一成像原理.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)物距和像距的關(guān)系,判斷凸透鏡成像性質(zhì)和應(yīng)用,是一種常用的方法,一定要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語(yǔ)故事.從物理學(xué)角度分析,盜賊所犯的錯(cuò)誤是:既沒有阻止聲音的產(chǎn)生,又沒有阻止聲音的傳播,只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.物體動(dòng)能Ek的計(jì)算公式是$\frac{1}{2}$mv2,m表示物體的質(zhì)量,v表示物體的速度.某班的學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下開展探究性學(xué)習(xí).讓質(zhì)量為m的物塊以初速度v0在不光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),已知物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為f,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組不同的初速度v0與滑塊在水平面上滑行對(duì)應(yīng)的最大距離s,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)得出結(jié)論:物塊克服摩擦力做功的最大值等于物塊初動(dòng)=能.老師說這個(gè)結(jié)論是成立的,根據(jù)這個(gè)結(jié)論解答下面的問題:
(1)由動(dòng)能Ek的計(jì)算公式$\frac{1}{2}$mv2可知,對(duì)動(dòng)能影響較大的是速度(選填“質(zhì)量”或“速度”);
(2)當(dāng)物塊的初速度為2m/s時(shí),滑行的最大距離為1m,則當(dāng)物塊的初速度為4m/s時(shí),滑行的最大距離是4m;
(3)已知在水平面上運(yùn)動(dòng)的物塊受到的摩擦力大小與物塊的重量成正比,即f=km,k是為常數(shù),則當(dāng)物塊初速度相同,增加物塊的質(zhì)量,物塊滑行的最大距離不變.(選填“增大”或“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.現(xiàn)有30包大米,總質(zhì)量為150kg.小明想盡快將它們搬上10m高處的庫(kù)房.如圖為小明可以提供的用于搬動(dòng)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖象.由圖可知他可以提供的最大功率為50W; 為了盡可能快地將大米搬上庫(kù)房,他每次應(yīng)搬3包,做的功為1500J.若他下樓時(shí)間是上樓時(shí)間的一半,則他以最大功率完成一次搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所需的時(shí)間為45s (g=10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.小明每天騎自行車上學(xué),他看到路邊的小樹向后“飛過”,則他選擇的參照物是( 。
A.自行車B.地面C.小樹D.路邊的樓房

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.建筑工地要用500m3的沙石,現(xiàn)取這種沙石1dm3,測(cè)得其質(zhì)量為2.6kg,則這種沙石的密度為2.6×103kg/m3,則這500m3沙石的總質(zhì)量是1300t.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,兩只相同的燒杯,分別盛有質(zhì)量相同的水和酒精,試根據(jù)圖中液面的高低判斷:A杯盛的是酒精;理由是水的密度比酒精大,所以等質(zhì)量的水和酒精,水的體積。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.重為5牛,體積為2×10-43的小球浸沒在水中,求:小球受到的浮力F

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示的通電螺線管右端為N(選填“N”或“S”)級(jí).

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同步練習(xí)冊(cè)答案