甲乙兩物體質(zhì)量相等,初溫相同,把甲投入一杯熱水中,平衡后水溫降低△t℃,把甲撈出后(設(shè)水與熱均未損失).再投入乙,熱平衡后水溫又降低了出△t℃.由此可得出( 。
分析:甲、乙兩物體,先后投入到同一杯水中,甲乙物體吸收熱量、溫度升高,水放出熱量、溫度降低;
由題知,兩次水降低的溫度相同,也就是水放出的熱量相同,因?yàn)椴挥?jì)熱量損失,由熱平衡方程可知,甲乙兩物體吸收的熱量相同;
而甲、乙兩物體的質(zhì)量相等、初溫相同,經(jīng)吸熱后,乙物體的末溫比甲物體的末溫低△t℃;
由上述分析可知,質(zhì)量相同的甲乙兩物體,吸收相同的熱量,乙物體升高的溫度少,所以乙物體的比熱容大.
解答:解:先后將甲乙兩物體投入到同一杯水中,水降低的溫度相同,水放出的熱量相同,
∵不計(jì)熱量損失,
∴Q=Q
∴甲乙兩物體吸收的熱量相同;
由題知,乙物體比甲物體少升高了△t℃,即乙物體的末溫低;
由上述分析可知,質(zhì)量相同的甲乙兩物體,吸收相同的熱量,乙物體升高的溫度少,所以乙物體的比熱容大.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了比熱容的概念、熱平衡方程、熱量公式,能確定甲乙兩物體的末溫關(guān)系是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

甲乙兩物體質(zhì)量相等,甲物體溫度降低20℃,乙物體溫度升高15℃時(shí),乙物體吸收熱量是甲物體放出熱量的2倍,甲乙兩物體比熱比是(  )
A、3:8B、8:3C、4:3D、3:2

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲乙兩物體質(zhì)量相等,甲物體溫度降低20℃,乙物體溫度升高15℃時(shí),乙物體吸收熱量是甲物體放出熱量的2倍,甲乙兩物體比熱比是( 。
A.3:8B.8:3C.4:3D.3:2

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科目:初中物理 來源: 題型:

甲乙兩物體質(zhì)量相等,初溫相同,把甲投入一杯熱水中,平衡后水溫降低Δt ℃,把甲撈出后(設(shè)水與熱均未損失),再投入乙,熱平衡后水溫又降低了Δt ℃.由此可得出:

A.甲的比熱容大;        B.乙的比熱容大;

C.甲、乙的比熱容一樣大;    D.無法確定 .

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年安徽省合肥28中九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

甲乙兩物體質(zhì)量相等,甲物體溫度降低20℃,乙物體溫度升高15℃時(shí),乙物體吸收熱量是甲物體放出熱量的2倍,甲乙兩物體比熱比是( )
A.3:8
B.8:3
C.4:3
D.3:2

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