今年五一，小明在父母的協(xié)助下，從早上8:00開始每隔半小時分別對龍頭寺公園的氣溫和園內(nèi)人工湖的水溫進行了測量,圖是他根椐記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度t1隨時間t2變化的圖線。據(jù)圖可以判斷（ ）

A.實線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因為水的比熱容較大

B.實線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因為水的比熱容較小

C.實線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因為水的比熱容較大

D.實線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因為水的比熱容較小

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：甘肅省2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型：單選題

以下說法正確的是（ ）

A. 力可以不作用在物體上 B. 平衡力可以改變物體的運動狀態(tài)

C. 平衡力不能使物體發(fā)生形變 D. 相互作用力分別作用在兩個物體上

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科目：初中物理 來源：江蘇省高郵市2018屆九年級下學期第一次月考物理試卷 題型：填空題

如圖所示是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖．“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝置；“定時開關”是到達設定時間，自動斷開的開關．閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態(tài)時，指示燈________（填“會”或“不會”）亮，播放器________（填“會”或“不會”）播放音樂；到達設定時間，“定時開關”處于__________（填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)，“播放器”播放音樂．

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科目：初中物理 來源：重慶市2018屆九年級10月階段檢測物理試卷 題型：綜合題

近兩年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“小排氣量購置稅減半”等政策，極大的促進了汽車行業(yè)的發(fā)展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進我們的家庭，小明的爸爸最近也購買了一輛轎車。

小明利用所學的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究：

（1）汽車發(fā)動機一般是柴油機或汽油機，它把燃料燃燒放出的能轉化為機械能，求完全燃燒0.1kg的汽油能夠獲得的能量。（汽油的熱值為4.6×107J/kg）

（2）小明同學閱讀了汽車發(fā)動機的說明書后，將內(nèi)燃機的能量流向制成如圖所示的圖表，請根據(jù)給出的信息，計算該內(nèi)燃機的效率？

（3）汽車行駛時發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力是F，則燃燒質(zhì)量為m、熱值為q的汽油，寫出能使汽車前進的距離的表達式。（用前面給出物理量的符號表示距離）

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科目：初中物理 來源：重慶市2018屆九年級10月階段檢測物理試卷 題型：填空題

某液體和水的質(zhì)量相同、初溫相同，每分種吸收的熱量均相同，根據(jù)圖1中的圖象判斷：該液體的比熱容為_____J/（Kg.℃），若要使它們升高相同的溫度，則需要加熱的時間之比為_____(不計熱損失,水的比熱容 c ＝4.2×103J/ (kg•℃)）。

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科目：初中物理 來源：重慶市2018屆九年級10月階段檢測物理試卷 題型：單選題

早晨看見草葉上的露珠，露珠的形成原因與下圖中相同的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型：填空題

三位同學在用量筒測液體體積時，讀數(shù)情況如圖所示，其中______________同學讀數(shù)正確，量筒中液體體積為_______________mL.

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型：單選題

（湖北省黃岡市2015年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試物理試題）水是一種資源，也是一種能源。古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石：冬季，在白天給石頭打一個洞，再往洞里灌滿水并封實，待晚上降溫，水結冰后石頭就裂開了（冰的密度比水的�。Ｏ铝杏嘘P說法正確的是（�。�

A. 石頭裂開后密度減小

B. 石頭裂開后密度增大

C. 該方法利用水結冰后質(zhì)量變大，體積增大而使石頭裂開

D. 該方法利用水結冰后質(zhì)量不變，體積增大而使石頭裂開

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科目：初中物理 來源：安徽省2017年春八年級四統(tǒng)考物理試卷 題型：實驗題

如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請根據(jù)圖示回答下面的問題

（1）A、B兩圖中，B圖中測力計的示數(shù)變小，說明了物體_________________， A、B兩圖中測力計示數(shù)之差等于______力的大小。

（2）比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與______________有關；

（3）C、D兩圖中，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時，所受浮力大小跟液體______________有關。

（4）比較________ 圖和_______圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關。

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