【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置比較不同物質(zhì)的比熱容。將分別盛有質(zhì)量相同的水和食用油的兩個燒杯放在隔熱墊上,使用電加熱器給水和食用油加熱,他得到如下數(shù)據(jù):(不考慮熱量的損失)

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/

加熱時間/min

最后溫度/

50

15

5

35

食用油

50

15

5

45

1)實驗中,應(yīng)使用_________________________的電加熱器;實驗結(jié)果表明,不同物質(zhì),在質(zhì)量相等, ______________相同時,______________________不同。

2)電加熱器給食用油加熱5分鐘后,食用油吸收的熱量為_______________

3)由表格中的數(shù)據(jù)可知,食用油的比熱容為_______________

【答案】相同 加熱時間 溫度變化

【解析】

1)實驗中,應(yīng)使用相同的電加熱器加熱相同的時間,使水和食用油吸收相同的熱量,實驗結(jié)果表明,不同物質(zhì),在質(zhì)量相等,加熱時間相同時,溫度變化不同;

2)電加熱器給食用油加熱5分鐘后,食用油吸收的熱量跟水吸收的熱量相等。是:;

3)由表格中的數(shù)據(jù)可知,食用油的比熱容為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。

(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與 有關(guān)。

(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用 圖的裝置來進行操作。

(3)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是 N,圓柱體的體積是 m3。(g取l0N/kg)

(4)用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是 kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某同學(xué)探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實驗:

1)如圖甲、乙,先用彈簧測力計吊著石塊,彈簧測力計的示數(shù)為 1.6N,然后讓石塊完全浸沒在水中,彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?/span>1N.則石塊受到水的浮力為_________N

2)如圖丙,用彈簧測力計緩慢將石塊拉出水面,隨著石塊露出水面的體積越來越大,觀察到彈簧測力計的示數(shù)也越來越大。該同學(xué)探究的問題是:浮力的大小與_____是否有關(guān);

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系.實驗室有電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇,實驗所用電路如圖所示.

1)他們測得多組數(shù)據(jù)記錄在表一中,在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象,分析得出了結(jié)論.在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同.請你利用表中數(shù)據(jù)在右圖中作出IU圖象,并回答造成這種不同的原因:____

表一

表二

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

實驗組次

1

2

3

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電阻R

5

10

20

電流I/A

0.1

0.15

0.2

0.25

0.3

電流I/A

0.4

0.2

0.16

2)接著小組同學(xué)拿來5 Ω10 Ω、15 Ω的三個定值電阻,探究電流與電阻的關(guān)系,實驗中數(shù)據(jù)讀取準(zhǔn)確無誤.

由于操作不當(dāng),導(dǎo)致表二中第____次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤,出錯的原因是____

改正表二的錯誤后,分析數(shù)據(jù)我們得到的結(jié)論是____

記錄第1次實驗數(shù)據(jù)時,定值電阻與滑動變阻器消耗功率的比值a;記錄第2次實驗數(shù)據(jù)時,定值電阻與滑動變阻器消耗功率的比值b;則a____b (大于/小于/等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】錄音機的磁帶上附有層硬磁性材料制成的小顆粒。如圖所示,錄音時,聲音先轉(zhuǎn)變成強弱變化的電流,這樣的電流通過錄音磁頭,產(chǎn)生了強弱變化的磁場,磁帶劃過磁頭時,磁帶上的小顆粒被強弱不同的磁化,于是記錄了一連串有關(guān)磁性變化的信息。放音時,磁帶貼著放音磁頭運動,磁性強弱變化的磁帶使放音磁頭中產(chǎn)生變化的感應(yīng)電流,電流經(jīng)放大后使揚聲器發(fā)聲。下列實驗中與錄音機的磁帶錄音時工作原理相同的是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列四幅圖片與其對應(yīng)的說法,正確的是

A. 甲圖中通過改變尺子伸出桌面的長度,可以探究響度與振幅的關(guān)系

B. 乙圖中兩列聲波的音色相同

C. 丙圖中“GPS導(dǎo)航”是利用超聲波傳遞信息的

D. 丁圖中通過改變杯中的水量,可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片從一端移動到另一端的過程中,兩只電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示,分析實驗數(shù)據(jù),下列說法正確的是

A. 電源電壓為14V

B. 滑動變阻器的最大阻值為60Ω

C. 定值電阻R115Ω

D. 電路消耗的最大功率8.4W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在下列幾個實例中,說法正確的是

A. 吊車吊著物體靜止,車對物體有做功

B. 工人推車在馬路上水平勻速前進,人對車沒有做功

C. 推力使火箭升空,火箭機械能守恒

D. 人用10N拉力提著包坐升降機上樓,人對包有做功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中.

1)如圖,光屏上呈現(xiàn)了清晰的像,生活中的________就是利用這個原理制成的.

2)若保持蠟燭和光屏位置不變,向右移動透鏡至圖中________cm 刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像,且像的性質(zhì)是倒立________的實像(選填放大”“縮小等大

3 如在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡, 發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了, 將光屏向靠近透鏡方向移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像. 則該眼鏡是________眼鏡(選填近視”“遠視

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