【題目】下列有關物體內(nèi)能的說法中，正確的是（　�。�

A. 0℃的物體沒有內(nèi)能

B. 內(nèi)能是物體具有的動能和勢能的總和

C. 一切物體都有內(nèi)能

D. 內(nèi)能是物體內(nèi)部一部分分子做無規(guī)則運動所具有的能

【答案】C

【解析】內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子動能和分子勢能的總和；一切物體都具有內(nèi)能；

所以0℃的物體也有內(nèi)能；故C正確，ABD錯誤．

選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把衣服抖動幾下，能把粘在衣服上的塵土抖掉．這是因為抖動衣服時，塵土由于_______ 還保持原來的___________狀態(tài)，所以塵土和衣服就分離開了.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】短跑運動員在某次百米賽跑中測得5s末的速度為9.0m/s，10s末到達終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是（ ）

A. 在前5s內(nèi)運動員的平均速度為4.5m/s

B. 在后5 s內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/s

C. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s

D. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一條直線上的甲、乙兩輛小車從同一地點出發(fā)，沿水平地面做直線運動，它們運動的s﹣t圖象如圖1所示，由圖象可知（ ）

A．甲車的速度比乙車小 B．甲車所受合力比乙車大

C．甲車的慣性比乙車大 D．運動5秒兩車可能相距2.8米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，初二年級某班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些場景。

（1）甲圖說明聲音能在__________中能傳播；

（2）乙圖中的聲音通過哪些介質(zhì)傳到耳朵里去的________________________；

（3）丙圖中當向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，最后得出聲音在___________中不能傳播。這種研究物理問題的方法叫____________法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和松緊有關．于是他想：

（1）利用弦音計做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的松緊程度相同．

①若他選擇b、d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_____的關系．

②若他要研究音調(diào)與弦線粗細的關系，則應選擇_____和 _____兩弦線做實驗．

③小明研究后得出結論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低．

④本實驗主要用到的物理方法是_____．

（2）請你據(jù)如圖判斷，在松緊程度相同的情況下，分別按住A點、B點、C點（A、C在細的琴弦上，B在粗的琴弦上）后撥動琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住_____點，最低的是按住_____點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學習了凸透鏡后，想研究口徑相同凸透鏡的焦距與那些因素有關，于是他選用材料、凹凸程度不同，口徑相同的凸透鏡，在實驗室用一束平行光分別經(jīng)過由兩種材料做成的凸透鏡A、B、C（其中A和C為同種材料，B與A、C的材料不同）并得到了如圖所示的光路圖。

（1）比較如圖中的A和B兩凸透鏡的光路可得到的結論是：口徑相同，凹凸程度相同時，凸透鏡的焦距與_____有關．

（2）比較如圖中的A和C兩凸透鏡的光路可得到的結論是：____________相同時．_________凸透鏡的焦距越小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究鋼絲發(fā)聲時音調(diào)的高低與鋼絲的長短、粗細有什么關系，他將A、B、C、D、E五根鋼絲固定在木板上，如圖所示．其中A、B、C長短不同，粗細相同；C、D、E粗細不同，長短相同．實驗步驟如下：

（1）分別撥動如圖鋼絲__________使他們振動的幅度相同，根據(jù)鋼絲發(fā)出聲音的音調(diào)越來越低．可得出的探究結論是：音調(diào)與鋼絲的長短有關，鋼絲越短，音調(diào)越高；

（2）接著他又用大致相同的力撥動如圖C、D和E三根鋼絲，是為了探究歸納鋼絲發(fā)聲的音調(diào)與_____的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將標有“12V 6W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2并聯(lián)后，接在6V的電源上（設燈絲電阻不變），則（ ）

A. 兩燈的實際功率之和等于12W

B. 兩燈的實際功率之和大于12W

C. 燈泡L1比燈泡L2亮

D. 燈泡L2比燈泡L1亮

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