【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中:

1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面_____。

2)實(shí)驗(yàn)中,液體壓強(qiáng)大小的變化是通過比較_____來判斷的,這種研究物理問題的方法通常稱為_____法。

3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與_____的關(guān)系。

4)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:_____兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_____。

5)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用_____兩個(gè)圖進(jìn)行對比。

6)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向_____的壓強(qiáng)大小關(guān)系。

【答案】相平 U型管高度差 轉(zhuǎn)換法 深度 丙和丁 無關(guān) 乙和丙 各個(gè)方向

【解析】

(1)因?yàn)楸狙b置是通過U形管中液面的高度差來反映壓強(qiáng)大小的,故在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先使玻璃管中兩側(cè)的液面相平;

(2)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的。液面高度差越大,液體的壓強(qiáng)越大,這種研究物理問題的方法通常稱為轉(zhuǎn)換法;

(3)要想探究液體壓強(qiáng)跟液體深度是否有關(guān),需控制液體的密度相同,液體的深度不同,符合條件的圖是甲和乙;

(4)根據(jù)控制變量法的要求,要保持同種液體、深度相同,只有容器的形狀不同,所以圖丙、丁符合實(shí)驗(yàn)要求,讀圖可知,兩圖中U形管內(nèi)液面高度差相同,故說明液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān);

(5)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)保持液體的深度、方向、容器形狀相同,選用乙和丙兩個(gè)圖進(jìn)行對比;

(6)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的相同深度,不同方向,這是為了探究同種液體、同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輛裝載鋼卷的卡車在3000N的水平牽引力F作用下,以20m/s的速度沿平直的路面向左勻速行駛,已知該卡車受到路面的阻力大小為整輛車總重的0.2(g10N/kg),求:

(1)車受到路面的摩擦阻力的大。

(2)卡車和鋼卷所受的總重的大;

(3)當(dāng)卡車卸掉300kg的鋼卷后,要使卡車能以30m/s的速度繼續(xù)勻速直線行駛,需要的水平牽引力為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列情況中密度不發(fā)生變化的是(  )

A. 水在0℃﹣4℃之間

B. 正在形成風(fēng)的空氣

C. 一直在沸水中的鐵塊

D. 把鐵板放到夏季烈日下暴曬

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【題目】如圖甲所示,底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個(gè)質(zhì)量為100g的小球置于水平桌面上(容器厚度不計(jì))容器內(nèi)盛某種液體時(shí),容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖乙所示,求:

液體的密度是多少g/cm2?

容器內(nèi)盛滿這種液體后,液體的質(zhì)量是多少?

容器內(nèi)盛滿這種液體后,再將小球輕輕地放入容器中,小球沉入容器底,待液體溢盡,擦干容器壁,測得總質(zhì)量為660g;則小球的密度為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某型號(hào)電子秤,其結(jié)構(gòu)原理如圖所示,R0是定值電阻;R是壓敏電阻,其阻值R隨所受壓力F變化的關(guān)系如圖所示,改寫電流表(量程為0~0.6A)的表盤數(shù)值后可直接讀出所稱物體的質(zhì)量。設(shè)踏板的質(zhì)量為5kg,電源電壓保持12V不變,g取10N/kg。

(1)根據(jù)圖象可知,當(dāng)被稱物體的質(zhì)量增加時(shí),壓敏電阻R的阻值_____,電流表的示數(shù)_____。(以上兩空均選填“變大”或“變小”)

(2)空載時(shí),電流表的示數(shù)為0.048A,則R0的阻值為_____Ω。

(3)該電子秤的最大量程是_____kg。

(4)若身邊沒有電流表只有電壓表,試問還能制作電子秤嗎?若不能,請說明理由;若能,電壓表應(yīng)怎樣連入電路?

答:__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為商場垂直電梯和自動(dòng)扶梯工作時(shí)的路程隨時(shí)間變化圖像,某同學(xué)在搭乘垂直電梯與自動(dòng)扶梯時(shí)受到的支持力分別為F1、F2,F1____F2(選填大于”“等于小于”),自動(dòng)扶梯表面凸出的條紋是為了____摩擦力;乘坐自動(dòng)扶梯時(shí),以扶梯為參照物該同學(xué)是______(選填運(yùn)動(dòng)靜止”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種小型千斤頂?shù)氖疽鈭D,當(dāng)手往下壓動(dòng)搖臂時(shí),能把重物抬高一段較小的距離。工人在4s時(shí)間內(nèi)用100 N的力豎直向下壓動(dòng)搖臂1 m,把1 000 N的重物勻速抬高8 cm.則重物上升的速度為_________m/ s,人做的功為_________J,千斤頂?shù)男适?/span>____________%.

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【題目】如圖所示,工人用250 N的力F將重為400 N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m.:

(1)重物受到的拉力大小.

(2)拉力F的功率.

(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.

(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是:

多次實(shí)驗(yàn)的目的是:

次數(shù)

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:

(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì) (選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”).

(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼 (說出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)).

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