在劃龍舟比賽中,為使龍舟快速前進(jìn),需用力向后劃水,這利用了物體間力的作用是
。到達(dá)終點(diǎn)后,停止劃水,龍舟由于 仍會(huì)向前移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在觀察“杠桿平衡”的實(shí)驗(yàn)中,曉彤和小雪利用圖甲這個(gè)平衡的杠桿,進(jìn)行了
下列研究。曉彤在左端加掛一個(gè)鉤碼后(如圖乙所示),杠桿左端下降;小雪將左端鉤碼向右移動(dòng)一格(如圖丙所示),杠桿右端下降;曉彤用力改變右端作用力的方向(如圖丁所示),杠桿左端下降。由上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
已知月球上的的重力約為地球上的1/6,設(shè)想宇航員從地球攜帶“標(biāo)有100g”字樣的方便面.天平.和彈簧測(cè)力計(jì)飛至月球,測(cè)得方便面的的示數(shù)是( )
A.天平示數(shù)為100g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1/6N
B.天平示數(shù)為100g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N
C.天平示數(shù)為100/6 g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1 N
D.天平示數(shù)為100/6 g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1/6 N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明用50N的水平力把重20N的木塊壓在豎直墻面上,使木塊靜止不動(dòng),此時(shí)木塊受到的摩擦力大小是 N,若減小水平壓力,木塊仍靜止,則木塊受到的摩擦力 。
若木塊原來(lái)處于下滑過(guò)程中,減小壓力,木塊受到的摩擦力將 。(后兩空填“變大”“不變”,“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最。膫(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢?同學(xué)們提出了以下三種猜想:
猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大.
猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大.
猜想三:三鐵塊的高度相同,所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等.
(1)以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象,推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式,根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的.(已知鐵的密度為ρ,長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h,底面積為S.)壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo):p= 分析判斷:由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知,鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與 有關(guān),所以猜想 是正確的.(每空1分)
(2)利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想(4分)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的試驗(yàn)中,當(dāng)凸透鏡、光屏和蠟燭的位置如圖所示時(shí),光屏上能成一清晰的像,那么( )
A.所成的像是倒立、放大的實(shí)像
B.所成的像是正立、縮小的實(shí)像
C.把蠟燭向左移動(dòng),調(diào)整光屏的位置,得到的像變大
D.把蠟燭和光屏的位置互換,光屏上不會(huì)成清晰的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門員,輕輕的將球一挑,足球在空中劃過(guò)一道弧線進(jìn)入球門。若不計(jì)空氣的阻力,足球離開(kāi)腳后使其在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的施力物體是( )
A.前鋒隊(duì)員 B.足球 C.地球 D.守門員
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
完成下面作圖
(1)如圖所示,一凸透鏡放置于水中其主光軸與水面重合,現(xiàn)有一束平行于水面的入射光線通過(guò)凸透鏡后折射入水中,請(qǐng)畫出完整的光路。
(2)氫氣球下吊一小重物,若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力影響,小重物恰沿MN方向勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)诩滓覂蓤D中選出正確的圖,并在正確的圖上畫出小重物所受力的示意圖。
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