6.關于錯誤和誤差,下列說法正確的是(  )
A.誤差的產生與測量工具無關
B.在測量中應避免錯誤,而誤差是不能絕對避免的
C.只要使用精密測量工具,測量方法正確,就不會產生誤差
D.對一個物體的長度進行多次測量取平均值,可以避免誤差

分析 (1)測量時,受所用儀器和測量方法的限制,測量值和真實值之間總會有差別,這就是誤差.
(2)誤差不同于錯誤,作為誤差來說不可避免,只能盡量減小,在實際中經(jīng)常用多次測量求平均值的辦法來減小誤差.

解答 解:A、誤差的產生與測量的工具有關,與測量的人和測量的方法都有關系;故A錯誤;
B、在測量中應避免錯誤,而誤差是不能絕對避免的;故B正確;
C、選用更精密的測量儀器,改進實驗方法,多次測量取平均值,熟練實驗技能等都可以減小誤差,但不能消除誤差;C錯誤;
D、多次測量取平均值可以減小誤差,但不可能避免誤差;故D錯誤.
故選B.

點評 本題主要考查學生對誤差定義、誤差產生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握,基礎性題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.甲、乙兩個實心鐵球,甲的體積是乙的體積的2倍,它們吸收了相同的熱量后,甲升高的溫度是乙的0.5倍,若升高相同的溫度,則甲吸收的熱量是乙的2倍.

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17.在探究“阻力對物體運動的影響”時,讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運動,小車滑行的距離如圖1所示:

(1)當小車在水平木板表面上運動時,受到的一對平衡力是C.(填選項前的字母)
A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力    B.小車受到的重力和小車對木板的壓力
C.小車受到的重力和木板對小車的支持力
(2)在大量類似實驗基礎上,牛頓等科學家經(jīng)過進一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律.它是人們公認的物理學基本定律之一,在實際生活中有著廣泛的應用.一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上,自由落下了一顆炸彈.下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形,如圖2所示.請你認真分析后作出正確的選擇:

①不計空氣對炸彈的阻力,炸彈與飛機的位置關系為乙圖.
②實際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機的位置關系為甲圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.航天員楊利偉乘坐”神舟五號”飛船返回艙返回地球時,返回艙相對于地球是運動的,楊利偉相對于返回艙是靜止的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列實例中能量發(fā)生了轉化的是(  )
A.壺中的水吸熱升溫B.電飯鍋通電發(fā)熱
C.抱著熱水袋取暖D.人在陽光照射下感到熱

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在“探究固體熔化的實驗”中:把裝著海波的試管放在燒杯的水中加熱,而不是直接用火加熱試管,是為了使海波均勻受熱.表是一位同學探究某固體熔化時測量的數(shù)據(jù)和觀察的現(xiàn)象,可知該物質的熔點是80℃,熔化約用了4分鐘.物質熔化過程中不斷吸收熱量,溫度不變.該物質屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
時間/min0123456789101112
溫度/℃72747677787980808080818283
狀態(tài)固態(tài)固液共存液態(tài)

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18.一鐵塊的質量為1kg在爐火中煅燒足夠長時間后,立即投入初溫為20℃,質量為5kg的水中,混合后的溫度為40℃;求:(鐵的比熱是0.46×103焦/(千克•℃)
(1)水吸收的熱量
(2)爐火的溫度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.(1)如圖(a):使用的量程為0~3A,表盤上每一大格表示1A,每一小格表示0.1A,電流表的示數(shù)為2.5A.

(2)如圖(b):使用的量程為0~0.6A,表盤上每一大格表示0.2A,每一小格表示0.02A,電流表的示數(shù)為0.5A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.鵬鵬等同學在“觀察水的沸騰”實驗中(圖a),當水溫升高到88℃時,每隔1分鐘記錄一次數(shù)據(jù),如表:
時間/min012345678
溫度/℃889095949699999999
(1)該表中有一處實驗數(shù)據(jù)明顯錯誤,為第3分鐘時的數(shù)據(jù),正確的讀數(shù)如圖d所示,為92℃.
(2)從圖象中可以看出水的沸點是99℃,可知當時的大氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”) 一個標準大氣壓.
(3)水沸騰時,水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.鵬鵬和另外兩位同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖b、c所示,其中圖c是水沸騰前的情況.
(4)鵬鵬想要繪制出水沸騰過程的圖象,則按照他記錄的實驗數(shù)據(jù),他描繪出的圖象應是圖e、f、g中的g.
(5)鵬鵬若想要節(jié)約實驗時間,請你幫他想出合理的措施(一條即可).

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