分析 證明大氣壓存在的實驗很多,而最著名的實驗就是馬德堡半球?qū)嶒;歷史上首先測出大氣壓的數(shù)值的實驗是托里拆利實驗,他借助水銀利用了平衡法測出了大氣壓的數(shù)值.
由帕斯卡裂桶實驗的原理可知,用很少的水可以使密封的桶裂開,從而可得液體壓強的影響因素.
解答 解:能說明大氣壓的存在實驗有很多,歷史上,在德國的馬德堡市廣場上做過一個著名的實驗,將兩銅制的半球合在一起,抽出里面的空氣,用兩支馬隊向相反方向拉,半球未被拉開,從而證實了大氣壓的存在,是大氣壓將兩半球壓在一起,這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒灒?br />帕斯卡實驗中,只用了很少一部分水,結(jié)果桶卻裂開,說明桶裂開不是因為水的質(zhì)量和體積,其裂開的原因是因為液體高度很高,產(chǎn)生了較大的壓強.這一實驗表明液體的壓強與液體的深度有關(而與液體的多少無關).
故答案為:大氣壓;液體的壓強與液體的深度有關(而與液體的多少無關).
點評 本題是一道基礎題,在理解馬德堡半球?qū)嶒灥脑砗螅芍,它證實了大氣壓的存在;托里拆利首先運用水銀測出了大氣壓的值;知識點要準確、熟練掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 學校足球課上,踢出去的足球,繼續(xù)向前運動,是因為受到慣性力的作用 | |
B. | 包餃子時捏出漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀 | |
C. | 陽泉北站站臺上設置有安全線,主要目的是為了給旅客排隊上車用的 | |
D. | 書本靜止在課桌上,是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
壓力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
摩擦力?/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自行車轉(zhuǎn)軸處加油 | B. | 體操運動員手上涂鎂粉后上杠 | ||
C. | 鞋底的花紋 | D. | 自行車車輪大皮上花紋 |
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