12.如圖所示,舉世聞名的馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在;著名的帕斯卡實驗說明了液體的壓強與液體的深度有關(而與液體的多少無關).

分析 證明大氣壓存在的實驗很多,而最著名的實驗就是馬德堡半球?qū)嶒;歷史上首先測出大氣壓的數(shù)值的實驗是托里拆利實驗,他借助水銀利用了平衡法測出了大氣壓的數(shù)值.
由帕斯卡裂桶實驗的原理可知,用很少的水可以使密封的桶裂開,從而可得液體壓強的影響因素.

解答 解:能說明大氣壓的存在實驗有很多,歷史上,在德國的馬德堡市廣場上做過一個著名的實驗,將兩銅制的半球合在一起,抽出里面的空氣,用兩支馬隊向相反方向拉,半球未被拉開,從而證實了大氣壓的存在,是大氣壓將兩半球壓在一起,這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒灒?br />帕斯卡實驗中,只用了很少一部分水,結(jié)果桶卻裂開,說明桶裂開不是因為水的質(zhì)量和體積,其裂開的原因是因為液體高度很高,產(chǎn)生了較大的壓強.這一實驗表明液體的壓強與液體的深度有關(而與液體的多少無關).
故答案為:大氣壓;液體的壓強與液體的深度有關(而與液體的多少無關).

點評 本題是一道基礎題,在理解馬德堡半球?qū)嶒灥脑砗螅芍,它證實了大氣壓的存在;托里拆利首先運用水銀測出了大氣壓的值;知識點要準確、熟練掌握.

練習冊系列答案
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(1)小燈泡的電阻;
(2)定值電阻R0和電源電壓;
(3)開關S2閉合、S1斷開,滑片P由變阻器的最左端逐漸向右端移動,當電壓表的示數(shù)分別為9V與滿量程時,變阻器消耗電功率的差值.

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(1)如圖所示,4次實驗中他都用彈簧測力計沿水平方向緩慢拉動物塊,使其在水平長木板上做勻速直線運動,利用二力平衡原理測得摩擦力.
(2)甲、丙兩圖所示的實驗說明:接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力有關.
(3)丙圖中,彈簧測力計的示數(shù)為3.2N,鋁塊受到的摩擦力大小為0N.
(4)丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小等于乙圖中鋁塊受到的摩擦力大小(填“大于”、“等于”或“小于”).

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7.下列有關學習、生活中的物理知識,其中正確的說法是( 。
A.學校足球課上,踢出去的足球,繼續(xù)向前運動,是因為受到慣性力的作用
B.包餃子時捏出漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀
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D.書本靜止在課桌上,是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡

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17.用如圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系.
(1)實驗時,拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小,因為這時的拉力和摩擦力是一對平衡力.
(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖1所示,它的示數(shù)是1.6N.
實驗次數(shù)12345
壓力F/N34567
摩擦力?/N0.60.81.01.21.4
(3)改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表所示,請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖2 中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關系圖象.
(4)分析圖象可知:當接觸面的粗糙程度一定時,正比.
(5)實驗結(jié)束后,小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關,她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越。阏J為她的結(jié)論正確嗎?不正確,理由是:實驗時沒有控制壓力大小不變.

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4.如圖涉及摩擦的幾種現(xiàn)象中,為了減小摩擦的是( 。
A.
自行車轉(zhuǎn)軸處加油
B.
體操運動員手上涂鎂粉后上杠
C. 
  鞋底的花紋
D.
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1.下列選項中,與如圖所示實驗裝置原理相同的是( 。
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2.在各種不同色光中,叫做三原色光的是( 。
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