12．聲音在空氣（15℃）中傳播速度是340m/s，海水中聲速是1500m/s．運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度．在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，它的頻率高于20000Hz，如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號．則該處的海深為3000m，點燃的蠟燭置于喇叭前方，喇叭工作時燭焰在搖晃，這說明聲音具有能量．

分析 ①15℃空氣中聲速是340m/s；
②頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波；
③先算出超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間，再根據(jù)速度公式v=$\frac{s}{t}$就可求出海水的深度．
④聲音能傳遞信息，也能傳遞能量．

解答 解：①聲音在空氣（15℃）中傳播速度是340m/s；
②根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶，超聲波的頻率高于20000Hz；
③超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間為t=$\frac{1}{2}$×4s=2s，由v=$\frac{s}{t}$可得，海水的深度：s=vt=2s×1500m/s=3000m．
④點燃的蠟燭置于喇叭前方，喇叭工作時燭焰在搖晃，這說明聲音具有能量．
故答案為：340；20000；3000；聲音具有能量．

點評 本題考查了回聲測距離的應(yīng)用及速度公式的計算、聲音的利用，弄清聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表，當(dāng)S閉合后，為使兩燈能發(fā)光，圖甲處接電流表，乙處接電壓表，其中甲表測量的物理量是通過L2的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．通常情況下，人們彼此之間能聽到對方說話的聲音是因為聲波通過空氣這種介質(zhì)傳播的緣故，而在空蕩的大房間說話，通常由于回聲現(xiàn)象會聽到自己的話被多次重復(fù)．有經(jīng)驗的鐵路工人，只要將耳朵貼在鐵軌上便能聽知遠(yuǎn)方是否有火車開來，是因為聲音在空氣中的傳播速度約為340米/秒，比在鋼鐵中的傳播速度慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)（　　）
A．只閉合S1B．只閉合S2C．閉合S1和S2D．S1和S2都斷開

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．閱讀短文回答問題．
我國新疆的一座容量為2050kW的風(fēng)力發(fā)電站，它由14臺風(fēng)力發(fā)電機組組成，風(fēng)力發(fā)電機的風(fēng)車安裝在高鐵架上端的水平軸上．軸可以隨風(fēng)向轉(zhuǎn)動，風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動，可帶動發(fā)電機或其他機器工作．
（1）風(fēng)力發(fā)電的能量傳遞和轉(zhuǎn)化過程是：風(fēng)的機械能→風(fēng)車的機械能→發(fā)電機的機械能→電能．
（2）上述風(fēng)力發(fā)電站，若持續(xù)發(fā)電4h，可產(chǎn)生電能2.952×1010J．
（3）風(fēng)力發(fā)電的好處是：不會造成環(huán)境污染；不足之處是發(fā)電量不穩(wěn)定．（請個寫出一點）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在我國隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施，汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通農(nóng)村家庭，最近小王家也購買了一輛小汽車．小王十分高興，將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗�遍，并且進(jìn)行了認(rèn)真的思考，發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識，下面就是他思考的問題，請你幫他補充完整．
（1）汽車發(fā)動機工作的四個沖程中，只有做功沖程是燃?xì)鈱ν庾龉�，其他三個沖程要靠飛輪的慣性來完成．
（2）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)，
（3）如果水箱中裝有5kg的水，當(dāng)水溫度升高20℃時，需要吸收的熱量為多少J．
（4）若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時所消耗的汽油為5kg，則燃燒5kg汽油放出的熱量是多少？若發(fā)動機的效率是30%，則轉(zhuǎn)化的機械能是多少？（汽油熱值為4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．夏天扇扇子感到?jīng)鏊�，這是因為扇扇子使人體周圍的空氣流動加快，加速了人體表面汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，從而使人體表面的溫度降低，達(dá)到?jīng)鏊哪康模?/div>

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省句容市華陽片九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在測量小燈泡的電功率的實驗中，所用小燈泡的額定電流為0.3A，正常工作時燈絲的阻值在10Ω﹣15Ω之間，所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V），開關(guān)各一個，滑動變阻器（50Ω 1A）一個，導(dǎo)線若干．

（1）如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補充完整．

（2）閉合開關(guān)前，甲圖中的滑片P應(yīng)位于最 （選填“左”或“右”）端，閉合開關(guān)無論怎樣移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是 （寫出一種即可）．

（3）排除故障，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為 V，小燈泡的額定功率為 W．

（4）小華沒用電壓表，但多用了一個開關(guān)，其它器材與小明的相同，她也測出了小燈泡的額定功率．她設(shè)計了如圖丙所示電路圖，請你幫她完成實驗步驟并寫出測定額定功率的表達(dá)式．

實驗步驟：

①按圖連接電路．然后閉合開關(guān)S1，移動滑片P，使電流表的示數(shù)為 A；

②再閉合開關(guān)S2滑片P位置 （填“動”或“不動”），記下電流表示數(shù)為I（A）；

③她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確求出小燈泡的額定功率的表達(dá)式為 W（表達(dá)式中的未知量只可含有小華實驗步驟②測出的電流表示數(shù)“I”），小華在實驗步驟②記下的電流表示數(shù)I具體數(shù)值應(yīng)該為 A．

（5）小明同學(xué)又利用該電路來做探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為2V，多次更換組織不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于 Ω．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

人用扳手?jǐn)Q螺母時，若用同樣大小的力在扳手把末端擰螺母比在扳手把中間部位要容易些，這是由于_________（選填力的三要素中的一個）不同而引起力的___________不同的緣故。

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同步練習(xí)冊答案