18.武漢人民生活質(zhì)量在提高,住房的玻璃窗也變得越來(lái)越大.大玻璃窗戶的清潔可由如圖所示的“自動(dòng)擦窗機(jī)器人”完成.某“自動(dòng)擦窗機(jī)器人”的質(zhì)量為2kg,它的“腹部”有吸盤(pán).當(dāng)自動(dòng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤(pán)內(nèi)的空氣向外抽出時(shí),它能牢牢地吸在豎直玻璃上.
(1)當(dāng)自動(dòng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí),摩擦力為20N.此時(shí)若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則自動(dòng)擦窗機(jī)器人受到的摩擦力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)吸盤(pán)與玻璃的接觸面積為1.2×10-3m2,若吸盤(pán)在此面積上對(duì)玻璃的壓強(qiáng)為1.5×105Pa,則吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力是180N.
(3)自動(dòng)擦窗機(jī)器人豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí),若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則自動(dòng)擦窗機(jī)器人受到的摩擦力變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 (1)首先要明確靜止和勻速下滑時(shí),物體都處于平衡狀態(tài),受平衡力,只要找出哪兩個(gè)力是平衡力,然后根據(jù)平衡力的特點(diǎn)解題就可;
(2)根據(jù)壓強(qiáng)定義式的變形公式F=pS可求壓力;
(3)根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素分析摩擦力的變化.

解答 解:
(1)“擦窗機(jī)器人”的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N,“擦窗機(jī)器人”靜止時(shí)處于平衡狀態(tài),即受力平衡,在豎直方向上摩擦力和重力平衡,則摩擦力大小等于重力大小20N,只要“擦窗機(jī)器人”在豎直玻璃上靜止,重力不變,摩擦力就不變;
(2)由p=$\frac{F}{S}$得,吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力F=pS=1.5×105Pa×1.2×10-3m2=180N;
(3)自動(dòng)擦窗機(jī)器人豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí),若真空泵繼續(xù)向外抽氣,自動(dòng)擦窗機(jī)器人對(duì)玻璃的壓力增大,自動(dòng)擦窗機(jī)器人受到的摩擦力會(huì)摩擦力變大.
故答案為:(1)20;不變;(2)180N;(3)變大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二力平衡的特點(diǎn)及對(duì)壓強(qiáng)公式、重力公式、影響摩擦力大小因素的掌握.物體在平衡狀態(tài)下受平衡力,找出平衡力是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.著名英國(guó)物理學(xué)家霍金2016年4月13日在紐約宣布,將與合作伙伴開(kāi)發(fā)以激光推進(jìn)的微型星際“飛船”,力爭(zhēng)以光速五分之一的速度,在二三十年內(nèi)就可以飛越4光年以上,即“突破攝星”計(jì)劃,其中光在真空中的速度為3×108m/s,光年是長(zhǎng)度(填寫(xiě)物理量)的單位.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列裝置中與發(fā)電機(jī)的原理工作相同的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列數(shù)據(jù)中,比較符合實(shí)際情況的是(  )
A.教室天花板到地面的距離約為3mB.一支圓珠筆的長(zhǎng)度約為50cm
C.一個(gè)雞蛋所受的重力約為2ND.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為1.5kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.磁性水雷是用一個(gè)可以繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針來(lái)控制起爆電路的,軍艦被地磁場(chǎng)磁化后就變成了一個(gè)浮動(dòng)的磁體,當(dāng)軍艦接近水雷時(shí),就會(huì)引起水雷的爆炸.下列各組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理和水雷相同的是( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.我們?cè)谏a(chǎn)生活中經(jīng)常使用電動(dòng)機(jī)(俗稱電機(jī))其內(nèi)部電路可看作如圖甲所示,R1為線圈電阻,當(dāng)電機(jī)正常工作時(shí),相當(dāng)于S斷開(kāi).電流流過(guò)電動(dòng)機(jī)時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和熱能,當(dāng)電動(dòng)機(jī)被卡住(電動(dòng)機(jī)線圈不轉(zhuǎn))相當(dāng)于開(kāi)關(guān)S閉合.此時(shí)可將電動(dòng)機(jī)看作阻值為線圈電阻的定值電阻.現(xiàn)將一個(gè)額定電壓為8V,線圈電阻為2Ω的小電動(dòng)機(jī)與阻值為10Ω,的定值電阻R2串聯(lián)接入12V的電源兩端(電源電壓不變)如圖乙,閉合開(kāi)關(guān)S1電動(dòng)機(jī)正常在工作,求:

(1)電動(dòng)機(jī)的額定功率.
(2)電動(dòng)機(jī)正常工作5min放出的熱量.
(3)若電機(jī)被卡住,閉合開(kāi)關(guān)S1,5min放出的熱量.通過(guò)比較(2)、(3)的結(jié)果回答電動(dòng)機(jī)被卡住有什么危害?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.小孩發(fā)燒時(shí),測(cè)體溫常用水銀做的體溫計(jì),主要是因?yàn)樗y的比熱容小,生活中常用涼濕毛巾敷在額頭上通過(guò)水分的汽化(填物態(tài)變化名稱)來(lái)吸收體表熱量,起到降溫作用.打針時(shí)在皮膚上擦酒精消毒,會(huì)聞到一股酒精的味道,這是擴(kuò)散現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)呢?小雨相同的斜面、長(zhǎng)木板和紙盒,兩個(gè)不同質(zhì)量的小球,設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),測(cè)量出每次實(shí)驗(yàn)中紙盒移動(dòng)的距離,再通過(guò)比較分析得出結(jié)論.
(1)小雨通過(guò)觀察比較紙盒移動(dòng)的距離來(lái)比較小球動(dòng)能的大小,這種科學(xué)研究的方法與以下選項(xiàng)中的D相同.
A.研究磁場(chǎng)時(shí)用磁感線表示
B.用黃豆和芝麻混合前后的體積變化研究分子間隙
C.研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)控制壓力的大小相同
D.電流看不見(jiàn)、摸不著,判斷電路中是否有電流我們可以通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定
(2)要探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)選圖甲和圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到紙盒移動(dòng)的距離圖丙比圖甲短,可得出的結(jié)論是在質(zhì)量相同時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能就越大.
(4)如果紙盒與小球碰撞的側(cè)面過(guò)于柔軟,則紙盒的移動(dòng)的距離會(huì)偏小,請(qǐng)分析解釋原因紙盒的形變需要消耗部分機(jī)械能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:
(1)杠桿平衡,是指杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速狀態(tài).
(2)該實(shí)驗(yàn)中所用的器材有鐵架臺(tái)、帶刻度的杠桿、鉤碼、彈簧夾和彈簧測(cè)力計(jì).某同學(xué)先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起如圖1所示,他可以通過(guò)調(diào)節(jié)左端的平衡螺母向右移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測(cè)量力臂.
(3)如果采用圖2的方法實(shí)驗(yàn),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖甲豎直的拉著變成圖乙傾斜的拉著,使杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)小明同學(xué)做了二次試驗(yàn),得到當(dāng)杠桿平衡時(shí)如表中記錄的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1(N)動(dòng)力臂L1(cm)阻力F2(N)阻力臂L2(cm)
121264
241628
這兩組數(shù)據(jù)中,可以肯定序號(hào)2的一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,如果他的操作正確,鉤碼的重量和力臂的值也沒(méi)有錯(cuò),那么此組數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤的原因是動(dòng)力或動(dòng)力臂測(cè)量錯(cuò)誤.
(5)改變力和力臂的數(shù)值,實(shí)驗(yàn)三次的目的是C
A、從三次試驗(yàn)中選取最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù);
B、三次測(cè)量取平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差;
C、從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中得到普遍規(guī)律;
D、利用控制變量法.
(6)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是F1L1=F2L2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案