【題目】某小組探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置和情景如圖所示:
(1)當(dāng)蠟燭放在25cm刻度處時(shí),移動(dòng)光屏直到光屏上成清晰的像,像是____________的實(shí)像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中應(yīng)用是____________(照相機(jī)/投影儀/放大鏡)。
(2)在蠟燭從距凸透鏡45cm處以4cm/s的速度勻速移到同側(cè)的2倍焦距的過(guò)程中,所成像移動(dòng)的平均速度____________4cm/s(>/</=)
【答案】 倒立縮小 照相機(jī) <
【解析】(1)由左圖知道,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑即為凸透鏡的焦點(diǎn)處,且焦點(diǎn)到凸透鏡的距離為60cm-50cm=10cm,即該凸透鏡的焦距是10cm。當(dāng)蠟燭放在25cm刻度處時(shí),蠟燭到透鏡的距離是:u=50cm-25cm=25cm,即物體在2倍焦距以外,像成在1倍焦距和2倍焦距之間,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī);
(2)因?yàn)?/span>45cm大于2f,此時(shí)像成在1倍焦距和2倍焦距之間,成倒立縮小的實(shí)像,所以當(dāng)蠟燭從距凸透鏡45cm處以4cm/s的速度勻速移到同側(cè)的2倍焦點(diǎn)時(shí),則像移動(dòng)的速度小于4cm/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在電視里或報(bào)紙上,經(jīng)常聽(tīng)到、看到這樣的消息:某某地方發(fā)生了火災(zāi),事故原因是:“電線短路(或老化)引起”.聯(lián)想到:家庭電路中導(dǎo)線連接的地方若接觸不好,往往會(huì)在連接處發(fā)熱而出現(xiàn)危險(xiǎn).
(1)請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)講述你的觀點(diǎn)____.
(2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)安全用電中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出能夠改變定值電阻的電壓、并可以同時(shí)測(cè)量電壓和電流的電路圖____
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄電流表、電壓表的示數(shù)如下表所示
R=10Ω
對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____,排除錯(cuò)誤數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是_____。
(3)如果想用此電路繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”,每次更換電阻后,可以通過(guò)調(diào)節(jié)_____,使電阻兩端的電壓不變。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”。
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿停在圖甲所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該將右端平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)如圖乙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn),他得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使杠桿水平平衡的目的是__________________。
(3)在圖乙(b)裝置的左右兩邊各取下一個(gè)鉤碼后,杠桿________(填“左”或“右”)端下沉,為使杠桿恢復(fù)水平平衡,只需將右側(cè)鉤碼移至第________格。
(4)用繩子拴住一根粗細(xì)不同的樹(shù)干某處,靜止后樹(shù)干水平平衡,如圖丙所示,F(xiàn)將樹(shù)干從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段,根據(jù)圖乙可判斷GA________(填“>”“=”或“<”)GB。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量“小燈炮電功率的實(shí)驗(yàn)中”小燈泡的額定電壓為2.5V。
⑴請(qǐng)你用導(dǎo)線把如圖甲所示的電路連接完整_____;
⑵閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到_________端(選填“左”或“右”),閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)接近于3V,而電燈不亮,出現(xiàn)這一故障的原因是:__________。
⑶故障排除后,為了讓小燈炮正常發(fā)光.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變器,使電壓表的示數(shù)為__________V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)小燈炮的電流為___________A,小燈泡的額定功率為__________W,電阻為____________Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重為8N的物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面,浸沒(méi)到如圖所示圓柱形容器的水中,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N,已知容器底面積為100cm2。求:
(1)物體受到的浮力;
(2)物體的密度;
(3)物體浸沒(méi)水中后,容器對(duì)水平桌面增大的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】逆風(fēng)騎自行車時(shí),彎著身體,會(huì)省力些;雨天,撐傘逆風(fēng)行走時(shí),風(fēng)速越大,行走越困難.這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔茫矬w所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān).為驗(yàn)證以上猜想,小明選用了如下器材:可調(diào)速電風(fēng)扇(高、中、低三檔)、彈簧測(cè)力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車.
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng),模擬小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力.根據(jù)____的知識(shí),通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車受到的空氣阻力.
(2)小明在探究風(fēng)速對(duì)小車所受空氣阻力的影響時(shí),保持迎風(fēng)面積一定,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
風(fēng)速 | 低 | 中 | 高 |
小車受到的空氣阻力/N | 0.8 | 2.2 | 3.8 |
通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:______________.
(3)小明還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車所受空氣阻力的影響,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟:____________.
(4)你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有_____________(寫(xiě)出一個(gè)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】廈門(mén)城市名片筼筜湖(如圖)原稱筼筜港。本是一處避風(fēng)塢,素有“筼筜漁火”盛譽(yù)。海堤圍筑后筼筜港由海灣變?yōu)閮?nèi)湖,海水交換的天然通道被切斷。筼筜湖的水位大部分時(shí)間低于外海水位,目前主要利用西堤進(jìn)水閘門(mén)、出水閘門(mén)實(shí)施進(jìn)水納潮和排放湖水,實(shí)現(xiàn)湖水與海水交換,從而改善湖水水質(zhì)和生態(tài)環(huán)境。結(jié)合物理知識(shí)簡(jiǎn)述利用閘門(mén)納潮或排水的過(guò)程。(納潮或排水任選其一作答)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重為G1的金屬塊靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)為5.4×105Pa,現(xiàn)將金屬塊用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A端,B端懸掛重為G2的物體,如圖所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),金屬塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.8×105Pa,已知B端所掛物體的質(zhì)量為4kg,AO:OB=3:5,g取10N/kg,要使金屬塊G1離開(kāi)地面。求:
(1)輕質(zhì)杠桿B端所掛物體的質(zhì)量至少為多少?
(2)金屬塊對(duì)地面的壓強(qiáng)只需減少多少?
(3)只需移動(dòng)支點(diǎn)的位置,使支點(diǎn)左右兩側(cè)的力臂之比為多少?
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