科目:初中物理 來源:上海市2017屆九年級直升模擬物理試卷 題型:單選題
生活中很多熱現(xiàn)象可以用學過的物理知識來解嚴,下列解釋中不正確的是
A. 天氣很冷時,干燥地面上結(jié)起的霜是由于凝固產(chǎn)生的
B. 濕衣服在很冷的天氣下也能變干,是因為蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生
C. 游泳后,從水中走出時會感覺冷,是因為水分蒸發(fā)吸收了熱量
D. 夏天從冰箱里拿出的雪糕周圍冒著“白煙”,是因為水蒸氣的液化形成的
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊:15.3“現(xiàn)代通信技術(shù)及其發(fā)展前景”質(zhì)量檢測練習題 題型:填空題
現(xiàn)在的移動電話(俗稱手機)使用的是微波,由于微波基本沿________傳播,所以,要實現(xiàn)遠距離通信,必須有________和地面中繼站的配合.
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊:15.3“現(xiàn)代通信技術(shù)及其發(fā)展前景”質(zhì)量檢測練習題 題型:單選題
能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱。關(guān)于能源、信息和材料,下列說法錯誤的是
A. 在倡導“節(jié)能環(huán)!薄暗吞忌睢钡慕裉,人類特別重視太陽能的利用
B. 超導材料可應(yīng)用于電飯鍋和遠距離輸電線
C. 衛(wèi)星導航在傳遞信息過程中主要依靠電磁波
D. 光纖具有抗干擾、信號衰減小的特點,適用于遠距離、大容量信息傳輸
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科目:初中物理 來源:上海市嘉定區(qū)2018-2019學年八年級上學期期中考試物理試卷 題型:實驗題
學用打點計時器打出了甲、乙兩條紙帶,如圖所示,比較甲乙兩紙帶的打點情況,甲乙兩紙帶均是__________(選填“加速“、“減速”或“勻速”),其中甲紙帶比乙紙帶拖動得__________ (選填“快”、“慢”或“一樣快”)。甲紙帶從A點到B點所用的時間比乙紙帶從C點到D點的時間__________________ (選填“多”、“少”或“一樣”)。
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科目:初中物理 來源:上海市嘉定區(qū)2018-2019學年八年級上學期期中考試物理試卷 題型:實驗題
為了研究琴弦發(fā)出音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān),小華將一根琴弦的一端固定在桌子上,另一端繞過桌邊的小滑輪,通過掛上不同數(shù)目的鉤碼改變琴弦的松緊程度。他先掛上三個鉤碼,并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起,如圖(a)所示,他用塑料尺彈撥弦的中部,聽到弦發(fā)出較高的音調(diào);然后他增大A、B間的距離,如圖(b)所示,撥動琴弦,聽到的音調(diào)比(a)低;最后他減少琴弦一端的鉤碼個數(shù),如圖(c)所示,撥動琴弦,聽到的音調(diào)又比(b)低。請根據(jù)實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。
①分析比較圖(a)與(b)的實驗現(xiàn)象可得:同一琴弦,__________相同時,發(fā)聲部分的長度越長,音調(diào)越低。
②分析比較圖(b)與(c)的實驗現(xiàn)象可得:同一琴弦,________________相同時,琴弦越___________,音調(diào)越高。
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科目:初中物理 來源:上海市嘉定區(qū)2018-2019學年八年級上學期期中考試物理試卷 題型:填空題
單位換算:2噸=_______千克;8×103厘米=_______千米 ;180秒=_______分鐘。
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級全冊物理:16.3 測量電功率章節(jié)練習題 題型:實驗題
在測2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V。
(1)在連接電路時,開關(guān)必須________ 。請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮)。 ________
(2)若在連接電路時,有A (10Ω 1A)和B (20Ω 1A)兩個滑動變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器______(填“A”或“B”)連入電路,才能保證實驗順利進行。
(3)排除故障后,小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測出通過小燈泡的電流,并觀察發(fā)光情況,記錄在表二中.當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡電阻是________ Ω(計算結(jié)果保留兩位小數(shù)),小燈泡的額定功率是________W。
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊:15.2“廣播和電視”質(zhì)量檢測練習題 題型:單選題
在無線電廣播的發(fā)射與接收裝置中的調(diào)諧器,其作用是
A. 產(chǎn)生高頻率振蕩電流 B. 使高頻率電流隨聲音信號變化
C. 得 到所需要的帶有聲音信號的高頻率振蕩電流 D. 把信號還原成聲音
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