【題目】一曲《梁�！钒駝�(dòng)聽(tīng)，用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，你能區(qū)分是鋼琴還是小提琴，主要是依據(jù)聲音的（ ）
A.頻率
B.振幅
C.節(jié)奏
D.音色

【答案】D
【解析】解：因?yàn)椴煌瑯?lè)器的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以會(huì)發(fā)出不同音色的聲音，所以我們可以通過(guò)音色辨別是何種樂(lè)器；
故選D．
解決此題需要掌握音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用分度值是1mm的刻度尺測(cè)一個(gè)物體的長(zhǎng)度，先后用正確的方法測(cè)量四次，測(cè)得的數(shù)值分別是：13.46cm、13.44cm、13.44cm，13.90cm、測(cè)得的結(jié)果應(yīng)表示為（ ）

A．13.447 cm B．13.45 cm C．13.56 cm D．13.44 cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雷聲是通過(guò)傳入人耳．摩托車(chē)安裝消聲器，這是在減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大象可以用人類(lèi)聽(tīng)不到的聲音進(jìn)行交流，其實(shí)質(zhì)是（ ）
A.大象沒(méi)有發(fā)出聲波，是根據(jù)感覺(jué)、眼神進(jìn)行交流
B.大象語(yǔ)言對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是超聲波，人聽(tīng)不見(jiàn)，大象卻能聽(tīng)見(jiàn)
C.大象語(yǔ)言對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是次聲波，人聽(tīng)不見(jiàn)，大象卻能聽(tīng)見(jiàn)
D.人的聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)物質(zhì)的物理特征對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，合理的是( )

A. 冰、固態(tài)水銀、瀝青是晶體

B. 蠟、玻璃、鐵是非晶體

C. 人體、塑料、鋼筆是導(dǎo)體

D. 陶瓷、橡膠、玻璃是絕緣體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晴天，在茂密的樹(shù)林下面，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，會(huì)在地上留下許多圓形的光斑，這是由于 的原理．如果是在發(fā)生日偏食的短暫時(shí)間里，則地上的光斑 是圓形的光斑（填“仍然”或“不再”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板， ．

b．拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′．

c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）．

d．點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1．

①請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以上步驟a中橫線處的內(nèi)容．

②實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是 （填寫(xiě)步驟前字母）．

（2）如圖乙，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面 ．

（3）如果在像A1′的位置放一光屏，光屏 （填“能”或“不能”）承接到像，這說(shuō)明 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在溫馨的物理考場(chǎng)，仔細(xì)想想：你平時(shí)走路的步幅約為50上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16人跑步的速度大約是8 ． （填上合適的物理量單位）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列單位換算正確的是（ ）
A.14.5cm=14.5×10﹣2=0.145m
B.14.5cm=14.5cm×10﹣2m=0.145m
C.14.5cm=14.5÷（100m）=0.145m
D.14.5cm=14.5×10﹣2m=0.145m

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同步練習(xí)冊(cè)答案