【題目】如圖所示A、B為材料相同的電阻，A處電阻的直徑大于B處電阻的直徑（長度相同），那么通過A處和B處電流強度的關(guān)系IA IB，A處和B處電壓關(guān)系UA UB 。（填“大于”、“小于”或“等于”）

【答案】等于 小于

【解析】

試題分析：知道在導體的長度、材料相同時，橫截面積越小，電阻越大；兩個電阻串聯(lián)時，流經(jīng)它們的電流相等；導體兩端的電壓利用歐姆定律即可判斷．導體A、B材料相同、長度相等，A比B的橫截面積大，由于在導體的長度、材料相同時，橫截面積越小，電阻越大；所以，A的電阻小于B的電阻；若將它們串聯(lián)在電路中，由于串聯(lián)電路的電流處處相等，通過A點的電流等于B點的電流，由U=IR知A兩端的電壓小于B兩端的電壓．故答案為：等于 小于．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下數(shù)據(jù)中與實際情況基本相符的是

A. 一個大西瓜重約10N

B. 標有“450ml”的一瓶飲用水的質(zhì)量約為1kg

C. 人的正常步行速度約為5 m/s

D. 一個普通初中生的體重在500N左右

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想：

①導體的電阻與導體的長度有關(guān)；

②導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān)；

③導體的電阻與導體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0．5

0．5

B

鎳鉻合金

1．0

0．5

C

鎳鉻合金

0．5

1．0

D

錳銅合金

1．0

（1）為了驗證上述猜想，他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路。在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察______來比較導體電阻的大小，這里運用了______法。

（2）為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號為______的兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

（3）分別將A和C兩電阻絲接入電路中M、N兩點間，發(fā)現(xiàn)C接入電路時電流表示數(shù)較大，由此可知：當材料和長度相同時，導體橫截面積越______，電阻越大。

（4）為了探究電阻大小與導體材料的關(guān)系，導體D的長度應(yīng)為______m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在勻速直線運動中，速度等于運動物體通過________與________比值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學乘坐一輛汽車行駛在一條限速為80km/h的公路上，他測出汽車每隔2秒就駛過一根路邊相距45m的電線桿，則汽車的速度是________m/s,這輛車_______(填“已經(jīng)”或“沒有”)超過速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學用50N的水平推力，使重100N的物體在10s內(nèi)沿直線勻速移動4m，在此過程中，重力所做的功為J，小明做功的功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】速度是40km/h的運動物體可能是

A. 行人 B. 卡車 C. 飛機 D. 人造衛(wèi)星

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究小組在科技節(jié)上設(shè)計的保溫箱的簡易圖，圖中L 是溫度傳感器，電阻不計，作用相當于一個開關(guān)，當溫度高于某一設(shè)定值時，傳感器發(fā)出信號，電源斷開，停止加熱；當溫度低于某一設(shè)定值時，傳感器發(fā)出信號，接通電源加熱，從而使箱內(nèi)的溫度保持在一定范圍內(nèi)。將溫度傳感器L和一段阻值為32Ω的電熱絲接入電源電壓恒為24V的電路中（假設(shè)電熱絲阻值不隨溫度變化）。

（1）保溫箱的外殼要選用的材料是 （選填“熱的不良導體”或“熱的良導體”）；

（2）電路工作時，通過電熱絲的電流是 A ；電熱絲工作lmin 消耗電能 J；

（3）為了保證某種菌種的培養(yǎng)，保溫箱的發(fā)熱功率需調(diào)整為12W，在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下，應(yīng)在箱內(nèi) （選填“串”或“并”）聯(lián)一段阻值為 Ω的電熱絲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示電路中，當閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

A．6．5V 1．3V B．1．3V 6．5V

C．5．2V 1．3V D．1．3V 5．2V

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