發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢?同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.

(1)將導(dǎo)體棒 ab懸掛起來(lái)保持靜止,閉合開關(guān),靈敏電流計(jì) G指針不偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電路中________(選填“有”或“無(wú)”)電流產(chǎn)生.

(2)小明認(rèn)為“中要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就可以產(chǎn)生電流”.為驗(yàn)證小明的猜想是否正確,實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng),并把觀察到的現(xiàn)象記錄到下表中:

①根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小明的觀點(diǎn)是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的;

②比較第 2、 3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是________;

③比較第 3、 6交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是________.

(3)在整理器材時(shí),小明未斷開開關(guān),先撤去蹄形磁鐵,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了!他們?cè)僦貜?fù)剛才的操作,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì) G的指針都偏轉(zhuǎn).請(qǐng)你根據(jù)以上所有信息,寫出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖.

(1)請(qǐng)按電路圖將實(shí)物圖連接完整(要求滑片P向左滑時(shí)接入電阻變大)___________.

(2)小華連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)________,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在最________(左/右)端.

(3)閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針有示數(shù)且不變,原因可能是________.

(4)接著小華取來(lái)三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關(guān)系”,他將電阻5Ω換成10Ω,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的目的是________.

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用托盤天平稱1粒米的質(zhì)量,較好的辦法是

A. 認(rèn)真仔細(xì)地直接測(cè)量

B. 先稱一粒米與一塊木塊的共同質(zhì)量,再測(cè)木塊質(zhì)量,然后計(jì)算求得

C. 先稱10g質(zhì)量的米.然后再數(shù)粒數(shù),計(jì)算求得

D. 先稱10粒米的質(zhì)量,然后計(jì)算求得

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如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(   )

A. 只閉合開關(guān)S1和S2時(shí),電燈L1被短接,電流表測(cè)通過(guò)L2的電流

B. 只閉合開關(guān)S1和S2時(shí),電燈L2斷路,電流表測(cè)通過(guò)L1的電流

C. 只閉合開關(guān)S1和S2時(shí),電燈L1和L2并聯(lián),電流表測(cè)通過(guò)L2的電流

D. 開關(guān)S1、S2和S3都閉合時(shí),形成短路,電流表將燒壞

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科目:初中物理 來(lái)源:教科版版九年級(jí)上冊(cè)物理 第三章 認(rèn)識(shí)電路 單元練習(xí)題 題型:單選題

驗(yàn)電器的金屬箔張開,說(shuō)明驗(yàn)電器的兩金屬箔

A. 不帶電荷 B. 一定帶正電荷 C. 一定帶負(fù)電荷 D. 一定帶同種電荷

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)全冊(cè)物理 第二十章 電與磁 單元練習(xí)題 題型:填空題

PQ是一輕質(zhì)金屬棒,用兩根細(xì)導(dǎo)線吊著懸在蹄形磁鐵中間,如圖所示,當(dāng)開關(guān)S打到不同的位置時(shí),可研究不同的電磁現(xiàn)象,當(dāng)開關(guān)S打到位置2時(shí),可探究________,利用該原理我們制造了________(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”).

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)全冊(cè)物理 第二十章 電與磁 單元練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示,有兩個(gè)線圈套在光滑的支架上,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩個(gè)線圈將( 。

A. 因相互吸引而間距變小

B. 因相互排斥而間距變大

C. 因不發(fā)生相互作用所以間距不變

D. 以上二種情況都可能發(fā)生

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“蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.如圖所示,一端系住人的腰部、另一端系于跳臺(tái)的是一根彈性橡皮繩.當(dāng)人下落至圖中Q點(diǎn)時(shí),橡皮繩剛好被拉直.那么,在人越過(guò)Q點(diǎn)繼續(xù)向下的過(guò)程中,橡皮繩的彈性勢(shì)能________,人的動(dòng)能________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案