7.小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個“西紅柿電池”.他們在探究過程中,找來了電壓表,連成如圖所示的電路.發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0.5V,因此他們探究出第一個結果是:銅片是西紅柿電池的正極.為了探究西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關,小雄猜想說:“可能與兩金屬片之間的距離有關”.請你也提出一個合理的猜想:西紅柿電池的電壓大小還可能與兩金屬片插入西紅柿的深度、西紅柿的甜酸程度或成熟程度等有關.

分析 (1)電壓表直接接在電源兩極時,正接線柱應與電源正極相連,負接線柱應與電源負極相連,否則電壓表指針反向偏轉.
(2)根據(jù)上下文和影響水果電池電壓的因素猜想來填寫.

解答 解:(1)由于電壓表此時正向偏轉,說明與正接線柱相連的銅片是電源的正極.
(2)根據(jù)上下文,為開放答案合理即可,如兩金屬片插入西紅柿的深度、西紅柿的酸度、甜度、成熟度、形狀等.但不能寫水果種類,因為題中限定了西紅柿.
故答案為:(1)銅;(2)兩金屬片插入西紅柿的深度、西紅柿的甜酸程度或成熟程度等(其他答案合理也可).

點評 本題是道開放題,也用到了控制變量法,且答案開放的猜想類題,可通過對日常生活、自然現(xiàn)象或實驗觀察的分析思考,用文字表述自己的合理的猜想.

練習冊系列答案
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17.小華同學聽到上課鈴響了,她一口氣從一樓跑到四樓,所用時間為15秒,那么她上樓過程中,克服自己重力做功的功率最接近下面哪個值( 。
A.3WB.30WC.300WD.3000W

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18.在學習二胡演奏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低受各種因素的影響,他決定對此進行探究.經(jīng)過和同學們的討論,他提出了以下幾種猜想.
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關.
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長度有關.
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他和同學們找到了下表所列的四種規(guī)格的琴弦,進行實驗.
編號規(guī)        格
材料長度/cm橫截面積/mm2
A尼龍551
B尼龍550.5
C尼龍801
D鎳合金0.5
(1)為了驗證猜想一,應選編號為A、B的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選編號為A、C的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗.
(3)在驗證猜想三時,小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學沒有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中▲的位置所缺數(shù)據(jù)是55.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的電路,開關閉合時,電壓表的示數(shù)為4V,則下列說法中正確的是( 。 
A.燈L1兩端電壓為4VB.燈L2兩端電壓為4V
C.電源電壓為4VD.燈L1兩端電壓和電源電壓之和為4V

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個任務交給了小凱的實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量.某次的操作如下:
(1)天平使用前要進行調平,如果指針偏向分度標尺左側,則應該向外(“內”或“外”)調節(jié)平衡螺母.
(2)用天平測量液體的質量.當天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質量m為49g.
(3)用量筒測量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為30mL.盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體體積的測量值比它的實際值要偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.把餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上,吸管能在水平面自由轉動,如圖所示,手持帶負電的橡膠棒,靠近吸管A端,A端會遠離橡膠棒,實驗中( 。
A.吸管不帶電B.吸管帶負電
C.摩擦時,吸管得到電子D.與吸管摩擦的餐巾紙失去電子

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.目前,人類發(fā)射的探測器已經(jīng)能夠飛出太陽系,如果這種探測器所受的外力全部消失,那么探測器將( 。
A.沿原路徑返回地球B.沿原方向做勻速直線運動
C.停在原處靜止不動D.沿原方向做減速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.我國家庭電路的電壓為220V,四沖程汽油機工作時將機械能轉化為內能的沖程是壓縮沖程,用電器工作將電能轉化為其他形式的能.

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11.將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同;改變鋼尺伸出桌面的長度,用相同的力撥動鋼尺,則鋼尺發(fā)出聲音的音調不同(以上兩空均選填“音調”、“響度”或“音色”).在上述實驗過程中用到的研究方法是控制變量法.

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