【題目】(1)如圖1所示的刻度尺的分度值為 ,這片樹(shù)葉的長(zhǎng)度為 cm.
(2)如圖2所示的體溫計(jì)的示數(shù)為 ℃.
【答案】(1)1mm;2.70;(2)38.5
【解析】試題分析:(1)使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線(xiàn)量起,起始端沒(méi)從0開(kāi)始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)使用體溫計(jì)測(cè)量人體溫度時(shí),首先要明確體溫計(jì)的量程和分度值,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與液柱最末端所對(duì)刻線(xiàn)相垂直.
解:
由圖知:
(1)刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;樹(shù)葉左側(cè)與0刻度線(xiàn)對(duì)齊,右側(cè)與2.7cm對(duì)齊,估讀為2.70cm,所以樹(shù)葉的長(zhǎng)度為L=2.70cm.
(2)在體溫計(jì)上,1℃之間有10個(gè)小格,一個(gè)小格代表0.1℃,即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃;此時(shí)的示數(shù)為38.5℃.
故答案為:(1)1mm;2.70;(2)38.5.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗站在豎直放置的平面鏡前1m處,當(dāng)她向平面鏡走近0.5m時(shí),她與平面鏡中像之間的距離為( 。
A.0.5m
B.1m
C.1.5m
D.2m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的裝置
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用手 勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升.
(2)為了測(cè)量繩子自由端的拉力F,應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì) (選填“緩慢勻速提升”或“靜止”)時(shí)讀數(shù),第3次實(shí)驗(yàn)的拉力讀數(shù)如圖所示,則第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為 .
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 拉力F/N | 繩自由端移動(dòng)的距離s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6% |
2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
3 | 3 | 0.1 | 0.3 |
(3)小華對(duì)上述三個(gè)機(jī)械效率取平均值,并認(rèn)為它是這個(gè)滑輪組準(zhǔn)確的機(jī)械效率.這種做法對(duì)嗎?為什么? .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是一枚銀質(zhì)“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”紀(jì)念幣.
小明為了測(cè)定它的密度,做了如下實(shí)驗(yàn):
a.用天平測(cè)出一枚紀(jì)念幣質(zhì)量m1=31g;
b.用天平測(cè)出裝有適量水燒杯的質(zhì)量m2=56g;
c.將紀(jì)念幣投入燒杯中,在液面處做上記號(hào);
d.取出紀(jì)念幣,再往燒杯內(nèi)加水至記號(hào)處,測(cè)出燒杯及水的質(zhì)量為59g.
根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn):求(已知:ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)紀(jì)念幣的體積多少?
(2)紀(jì)念幣的密度多少千克每立方米?
(3)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你為小明提出一條建議.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一種塔式起重機(jī)上的滑輪組.已知在勻速起吊重9000N的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是75%.
(1)使物體上升10 m,所做的有用功是多少?
(2)繩端的拉力F是多大?
(3)若克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為有用功的0.3倍,求動(dòng)滑輪的重?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上,調(diào)整后的位置如圖所示,此時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像.對(duì)于該次實(shí)驗(yàn),下列描述正確的有( )
A.光屏上成正立、放大的虛像
B.光屏上成倒立、放大的實(shí)像
C.照相機(jī)應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律
D.投影儀應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié).光明中學(xué)的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后,進(jìn)行了小組交流,下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
實(shí)驗(yàn)小組 | 鉤碼重G(N) | 動(dòng)滑輪G′(N) | 拉力F(N) | 滑輪組的機(jī)械效率η |
1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6% |
2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9% |
3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8% |
4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9% |
5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0% |
6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9% |
請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素是什么?_
(2)1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻不同,原因不可能是下列的( )
A.滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同 B.測(cè)拉力時(shí)沒(méi)有使測(cè)力計(jì)勻速上升
C.測(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒(méi)有豎直向上 D.鉤碼被提升的高度不同
(3)請(qǐng)你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議(要求寫(xiě)兩點(diǎn)):
①____________________________________________________
②___ _________________________________________________
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