某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象進(jìn)行了研究,他們利用鐵絲、鎳鉻絲、靈敏電流計(jì)(可以檢測(cè)出微弱電流)等器材組成一個(gè)閉合電路,如圖10所示,A點(diǎn)為鐵絲和鎳鉻絲絞合在一起組成的加熱點(diǎn).當(dāng)用打火機(jī)給A點(diǎn)加熱時(shí),會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了明顯偏轉(zhuǎn),這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了_______________能可以轉(zhuǎn)化成_______________能.

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象進(jìn)行了研究,他們利用鐵絲、鎳鉻絲、靈敏電流計(jì)等器材組成一個(gè)閉合電路,如圖甲所示,A點(diǎn)為鐵絲和鎳錘絞合在一起組成的加熱點(diǎn).用打火機(jī)給A點(diǎn)加熱時(shí),觀察到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了明顯偏轉(zhuǎn),這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了
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 能可以轉(zhuǎn)化成
能.如果斷開A點(diǎn)后,將插有銅片和鋅皮的蘋果(如圖乙)接入電路中,靈敏電流計(jì)的指針也會(huì)發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn),實(shí)驗(yàn)中主要的能量轉(zhuǎn)化是:
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象進(jìn)行了研究,他們利用鐵絲、鎳鉻絲、靈敏電流計(jì)(可以檢測(cè)出微弱電流)等器材組成一個(gè)閉合電路,如圖10所示,A點(diǎn)為鐵絲和鎳鉻絲絞合在一起組成的加熱點(diǎn).當(dāng)用打火機(jī)給A點(diǎn)加熱時(shí),會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了明顯偏轉(zhuǎn),這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了_______________能可以轉(zhuǎn)化成_______________能.

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科目:初中物理 來源:人教新課標(biāo)九年級(jí)能源與可持續(xù)發(fā)展同步練習(xí) 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象進(jìn)行了研究,他們利用鐵絲、鎳鉻絲、靈敏電流計(jì)(可以檢測(cè)出微弱電流)等器材組成一個(gè)閉合電路,如圖10所示,A點(diǎn)為鐵絲和鎳鉻絲絞合在一起組成的加熱點(diǎn).當(dāng)用打火機(jī)給A點(diǎn)加熱時(shí),會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了明顯偏轉(zhuǎn),這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了_______________能可以轉(zhuǎn)化成_______________能.

 

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科目:初中物理 來源:2012屆浙江省初二第二學(xué)期期中考試物理 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象進(jìn)行了研究,他們利用鐵絲、鎳鉻絲、靈敏電流計(jì)(可以檢測(cè)出微弱電流)等器材組成一個(gè)閉合電路,如圖10所示,A點(diǎn)為鐵絲和鎳鉻絲絞合在一起組成的加熱點(diǎn).當(dāng)用打火機(jī)給A點(diǎn)加熱時(shí),會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了明顯偏轉(zhuǎn),這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了_______________能可以轉(zhuǎn)化成_______________能.

 

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