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科目:初中物理 來源:鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí) 物理(九年級 全) 題型:064
長度測量的常用工具是刻度尺,不同的刻度尺它的分度值可能不同,如米尺的分度值為1cm或0.5cm,學(xué)生用直尺的分度值一般為1mm.尺的分度值越小,用它來測量的準(zhǔn)確程度就越高.在實(shí)際測量中,是不是選擇分度值越小的尺越好呢?你也許認(rèn)為是的.其實(shí)不然,選用什么樣的尺來測量,要根據(jù)實(shí)際情況來確定.例如測量一本書的長度準(zhǔn)確到毫米就足夠了,沒有必要準(zhǔn)確到微米;再如,讓你量一量你家到學(xué)校的路程長度,根本沒有必要準(zhǔn)確到厘米甚至毫米,準(zhǔn)確到米就足夠了.所以俗話說“衣不差寸,鞋不差分”,這充分說明了測量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由被測對象的實(shí)際情況決定的,我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的測量工具.
測量物體長度時(shí)我們不僅要讀出準(zhǔn)確值,還要讀出估計(jì)值即估讀到分度值的下一位.不估讀不行,估讀兩位、三位也不對.如物體長度的準(zhǔn)確值為17mm,估計(jì)值可能是0.3mm或0.4mm,所以這物體長17.3mm或17.4mm.有趣的是:如果有兩個(gè)蘋果記為2.0或2.00個(gè)是沒有意義的,記為2個(gè)就可以了.但在長度測量中,小數(shù)點(diǎn)后帶0還是有意義的.按照精確測量的要求,最末一位為估讀值(哪怕是0)不能少,它屬于有效數(shù)字.如一物體長17.3mm和17.30mm,前者準(zhǔn)確程度到1mm,后者則為0.1mm.
思考:甲、乙兩位同學(xué)同測一物體長,甲的測量結(jié)果為17.5mm,而乙測出的結(jié)果卻是17.50cm.
(1)他倆測得的結(jié)果一樣嗎?
(2)若他倆的測量都正確,那么他倆所用尺的分度值分別為多少?
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