【題目】炎熱的夏天人們總喜歡在“樹蔭”下乘涼,這“樹蔭”形成的原因是( )
A.光的直線傳播
B.光的反射
C.光的折射
D.光的色散
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān),小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示實驗.
(1)實驗中通過觀察來判斷物體重力勢能的大。
(2)要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖和圖進(jìn)行分析比較.
(3)圖2和圖3探究的問題是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成下面小題:
(1)如圖1所示,當(dāng)懸掛著的導(dǎo)體棒a在磁場中左右運動時,觀察到小量程電流表的指針會擺動,隨著對這種現(xiàn)象的深入研究,人們發(fā)明制造了機,實現(xiàn)了能向電能的轉(zhuǎn)化.
(2)如圖2是一種“手搖充電式電筒”,握住它上下?lián)u動就能自動充電.從透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線圈;搖動時可感覺到內(nèi)部有一個物塊在來回滑動據(jù)此猜測,這種電筒的制造原理是 , 其中那個滑動的物塊是 .
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【題目】關(guān)于內(nèi)能、溫度、熱傳遞和熱量,下列說法中正確的是
A. 物體吸收了熱量,溫度一定升高 B. 物體溫度升高,一定吸收了熱量
C. 物體溫度升高,它的內(nèi)能增加 D. 物體內(nèi)能增加,一定吸收了熱量
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【題目】自來水廠,有一根足夠長的鐵管,為了測出它的長度,丙準(zhǔn)備用尺量,甲說,我們?yōu)槭裁床荒苡脤W(xué)過的聲學(xué)知識間接測量呢?于是,在管的一端用錘敲一下,乙在管的另一端聽到了兩次響聲,并測出兩次響聲間隔0.2 s,問:
(1)為什么會聽到兩次響聲?
(2)鐵管有多長?(設(shè)當(dāng)時的溫度為15 ℃,聲音在鐵中的速度為5 200 m/s,在空氣中傳播速度為340 m/s)
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【題目】按照題過要求作圖:
(1)如圖甲所示,用細(xì)繩懸掛的重50N的物體靜止在空中,畫出它所受重力G和拉力F的示意圖.
(2)如圖乙所示,AO為入射光線,O為入射點,MN是法線,根據(jù)光的折射特點在圖中畫出折射光線,并用字母γ表示折射角.
(3)請標(biāo)出圖丙中通電螺線管的N極和它附近靜止小磁針的N極.
(4)在圖丁中,畫出杠桿AB在圖示位置靜止時作用在A端點的最小力F的方向及其力臂l.
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【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗.
(1)如圖甲所示,凸透鏡位置固定,當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時,移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個大小不變的光斑,則該透鏡的焦距為 cm
(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗,將蠟燭放在在圖乙所示位置,無論怎樣移動光屏都接收不到完整像,這是因為蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在。經(jīng)調(diào)整后,則能在光屏一個倒立、(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的像.(選填“實”、或“虛”)
(3)若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動一段距離,再調(diào)整光屏的位置.蠟燭燃燒一段時間后會變短,則光屏上的像會向移動。(選填“上”、或“下”)
(4)在圖乙中,小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說明老師的眼鏡的鏡片是 透鏡,老師的視力缺陷 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)
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【題目】如圖所示,當(dāng)溢水杯盛滿密度為ρ1的液體時,把實心物塊放入杯中,物塊漂浮,靜止后溢出的液體質(zhì)量為m1;當(dāng)溢水杯盛滿密度為ρ2的液體時,把同一物塊放入杯中,物塊沉底,靜止后溢出的液體質(zhì)量為m2。則物塊的密度為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,小明將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃,實驗時易拉罐的底部有白霜生成。對于這一實驗和現(xiàn)象的分析,正確的是( 。
A.鹽使冰的熔點低于0℃,白霜的生成是凝華現(xiàn)象
B.鹽使冰的熔點高于0℃,白霜的生成是凝華現(xiàn)象
C.鹽使冰的熔點低于0℃,白霜的生成是凝固現(xiàn)象
D.鹽使冰的熔點高于0℃,白霜的生成是凝固現(xiàn)象
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