某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律．壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大．他們的研究情況如圖所示．[如圖(a)、(b)、(d)中容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽水＞ρ水]

(1)

實(shí)驗(yàn)中他們分別選用水和鹽水進(jìn)行如圖(a)(d)所示的實(shí)驗(yàn)，這是為了探究________．

(2)

實(shí)驗(yàn)中他們分別選用形狀不同的容器進(jìn)行如圖(a)(b)所示的實(shí)驗(yàn)，是為了探究________．

(3)

比較圖________，可得到在液體密度相同的情況下，液體的深度越大液體的壓強(qiáng)也越大的結(jié)論．

(4)

若在圖(c)所示的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度將________(選填“變小”、“不變”、“變大”)．

答案：1．液體深度相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系;2．當(dāng)液體的深度、密度相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與容器形狀的關(guān)系;3．(b)與(c);4．變大;
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律．壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大．他們的研究情況如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示．

（1）根據(jù)圖
（a）（b）
可驗(yàn)證：當(dāng)深度相同時(shí)，同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無關(guān)．
（2）根據(jù)圖（b）、（c）可驗(yàn)證：同種液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨
深度
的增大而增大．
（3）根據(jù)圖（b）、（d）可驗(yàn)證：當(dāng)深度相同時(shí)，液體密度越大壓強(qiáng)
越大
．
（4）若在圖
（c）
中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度會增大．（選填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?上海二模）某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律．壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大．他們的研究情況如圖所示．[圖（a）、（b）、（d）中容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽水＞ρ水

（1）實(shí)驗(yàn)中他們分別選用水和鹽水進(jìn)行圖（b）（d）所示的實(shí)驗(yàn)，這是為了探究
液體深度相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系
液體深度相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系
．
（2）實(shí)驗(yàn)中他們分別選用形狀不同的容器進(jìn)行如圖（a）（b）所示的實(shí)驗(yàn)，是為了探究
當(dāng)液體的深度、密度相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與容器形狀的關(guān)系
當(dāng)液體的深度、密度相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與容器形狀的關(guān)系
．
（3）比較圖
（b）與（c）
（b）與（c）
，可得到在液體密度相同的情況下，液體的深度越大液體的壓強(qiáng)也越大的結(jié)論．
（4）若在圖（c）所示的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度將
變大
變大
（選填“變小”、“不變”、“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)二模）某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的 規(guī)律．壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大．他們的研究情況如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示．[如圖 （a）、（b）、（d）中的容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽水＞ρ水]

①分析圖（a）和（b）你認(rèn)為該同學(xué)想研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與
容器形狀
容器形狀
的關(guān)系；
②分析圖（b）和（c），從現(xiàn)象及相關(guān)條件可知：
同種液體，深度越深，液體壓強(qiáng)越大
同種液體，深度越深，液體壓強(qiáng)越大
；
③分析圖（b）和（d），從現(xiàn)象及相關(guān)條件可知：
同種深度，液體的密度越大，液體壓強(qiáng)越大
同種深度，液體的密度越大，液體壓強(qiáng)越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律．壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大．他們的研究情況如圖所示．（圖中a、b、d中的容器均裝滿液體，且ρ鹽水＞ρ水）

（1）從圖中你可得出的規(guī)律有：例：當(dāng)深度相同時(shí)，同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無關(guān)．
①
同種液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大
同種液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大
；
②
當(dāng)深度相同時(shí)，液體密度越大壓強(qiáng)越大
當(dāng)深度相同時(shí)，液體密度越大壓強(qiáng)越大
．
（2）若在圖
c
c
中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度會增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?潮陽區(qū)模擬）某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律．壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大．他們的研究情況如圖5所示．圖5甲、乙、丁中容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽水＞ρ水．實(shí)驗(yàn)中他們分別選用水和鹽水進(jìn)行圖5乙與丁所示的實(shí)驗(yàn)，這是為了探究
液體深度與容器形狀
液體深度與容器形狀
相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中他們分別選用形狀不同的容器進(jìn)行如圖5甲與乙所示的實(shí)驗(yàn)，是為了探究
液體的深度、密度
液體的深度、密度
相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與容器形狀的關(guān)系；比較圖5
乙與丙
乙與丙
，可得到在液體密度相同的情況下，液體的深度越大液體的壓強(qiáng)也越大的結(jié)論．

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