【題目】如圖所示,電源電壓保持6V不變.電流表的量程為0~0.6A.電壓表量程0~3V,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”.閉合開關,為了保證電路安全,在變阻器滑片P移動過程中,下列說法正確的是(
A.電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~0.9W
B.電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~0.5A
C.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω~20Ω
D.電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~3W

【答案】A
【解析】解:電源兩端電壓為6V保持不變,定值電阻為10Ω; 由題意知,當電壓表的最大測量值為3V時,此時定值電阻R1兩端的電壓U1=3V,電路中的電流I1=I=I2= = =0.3A<0.6A,因此電路中的最大電流為0.3A;
故滑動變阻器接入電路中的最小電阻R2= =10Ω;電路消耗的最大功率P=UI=6V×0.3A=1.8W;電阻R1消耗功率最大功率:P=UI=3V×0.3A=0.9W.故BCD錯誤;
當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時,電路中的電流最小,即I1′= =0.2A,
電阻R1消耗的最小功率:P′=(I1′)2R1=(0.2A)2×10Ω=0.4W.
則電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~0.9W;故A選項正確.
故選A.
滑動變阻器R2與定值電阻R1串聯(lián),電壓表測量定值電阻兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理(電阻越大,電阻兩端的電壓越高),當電壓表的示數(shù)最小時,變阻器接入電路的電阻最大;當電流表的示數(shù)達到最大值時,變阻器接入電路的電阻最;根據(jù)歐姆定律的應用可分別電路中的總電阻和滑動變阻器接入電路中的電阻值,同時可以確定電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)以及電路中總功率的變化.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中,如果杠桿右側高左側低,可將左側的平衡螺母向調節(jié),使其在水平位置平衡.如圖所示,在支點左側20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼,在支點右側15cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿,使其水平平衡.要使彈簧測力計示數(shù)最小,彈簧測力計的拉力應沿方向,此時讀數(shù)為N.

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【題目】如圖所示的電路中,R0是定值電阻,L是小燈泡,R是滑動變阻器,閉合開關S1 , 發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡都不發(fā)光,現(xiàn)用一只電壓表檢測這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,當電壓表接ab兩點時,電壓表有示數(shù)但很。唤觓c兩點時,電壓表示數(shù)較大,則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能是(
A.L短路
B.L斷路
C.R斷路
D.R0阻值很大

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【題目】原長為l的橡皮筋一端固定在O點,另一端懸掛一個小鋼球,將鋼球從O點釋放,鋼球運動到A點后開始向上返回,O、A兩點間距離為2l,如圖所示.則能反映鋼球從O點運動到A點的過程中,其動能Ek隨運動距離s變化的關系圖象可能是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】在課外科技實踐活動中,某物理興趣小組看到市場上使用的電子秤后,設計了一種電子秤.原理如圖所示,R0為定值電阻,R為滑動變阻器,閉合開關S,當物體放在秤盤上時,滑片下移.現(xiàn)將秤盤上增加重物后,下列說法正確的是(
A.電流表讀數(shù)變大,電壓表讀數(shù)變小
B.電流表讀數(shù)變小,電壓表讀數(shù)變小
C.電流表讀數(shù)不變,電壓表讀數(shù)變大
D.電流表讀數(shù)變小,電壓表讀數(shù)變大

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【題目】探究水的沸騰實驗.

(1)圖甲是小明在實驗中的裝置圖,小明在操作中的錯誤是_________.

(2)實驗時,水中有大量的氣泡產(chǎn)生,表示水在沸騰時的現(xiàn)象是乙圖中的_______(填“A”或“B”).

(3)當水溫上升到90 ℃時,每隔0.5 min記錄一次溫度計的示數(shù)直至沸騰一段時間,記錄數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)下表在圖丙中繪制出溫度隨時間的變化圖像________.

(4)根據(jù)圖像可知水的沸點為_____℃;說明此時的大氣壓____ (填“大于”“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.

(5)小明和小紅一起做實驗,并在同一坐標系中將所測數(shù)據(jù)繪制出如圖丁所示的溫度隨時間變化的圖像,小紅把水加熱到沸騰,所用時間較長的原因是________________.

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【題目】按照題目要求作圖.
(1)輕質杠桿AB在圖甲所示位置平衡,請畫出此時的阻力臂L和最小動力F.
(2)如圖乙所示,請在“○”處填入電流表或電壓表符號,使S閉合時兩燈都亮.

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【題目】小明在總結所做的物理探究實驗時發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律:
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,可以用轉換法把它們間接表示出來.如:圖甲的實驗是通過觀察 , 間接的知道小球A動能的大小;圖乙的實驗是通過觀察 , 間接的比較兩個電阻絲產(chǎn)生熱量的多少.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法.如:圖甲的實驗中,使用同一個小球是為了探究動能大小與的關系;圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與的關系.
(3)有些實驗裝置經(jīng)過適當?shù)母倪M還可以進行其它的實驗.如:圖甲裝置中增加彈簧測力計、刻度尺等器材,還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關;圖乙中如果再增加一個和電流表,還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系.

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【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時,某實驗小組所描繪的圖線如圖所示.圖線中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應.則下列說法正確的是( )

A.蠟燭處于AB間某一位置時,成倒立縮小的實像

B.蠟燭處于BC間某一位置時,成倒立放大的實像

C.將蠟燭從C移動到B的過程中,所成像逐漸增大

D.將蠟燭從B移動到A的過程中,所成像逐漸減小

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